Психиатрия (аттестация - тесты с ответами)
Распродажа!

Психиатрия (аттестация — тесты с ответами)

Первоначальная цена составляла 1 100 ₽.Текущая цена: 690 ₽.

-37%
(1 отзыв клиента)

Психиатрия – это медицинская специальность, посвященная диагностике, лечению и профилактике психических расстройств и психических заболеваний. Психиатры работают с широким спектром пациентов, включая тех, у кого есть различные формы депрессии, тревожных расстройств, шизофрении, биполярного расстройства и других психических состояний. Они проводят клинические оценки, предоставляют терапевтическую помощь, прописывают лекарства и сотрудничают с другими специалистами в области психического здоровья.

Тесты с ответами для аттестации врачей по психиатрии включают вопросы о диагностике и классификации психических расстройств, принципах психофармакотерапии, методах психотерапии, этических вопросах в психиатрии и принципах реабилитации пациентов с психическими заболеваниями.

Количество вопросов: 572.

Количество страниц: 160.

Список вопросов: вся коллекция, 1 категория, 2 категория, высшая.

Не пропустите: вопросы для аккредитации «с ответами» и «психиатрию-наркологию».

Ответы на тестовые вопросы должны демонстрировать глубокое понимание психопатологии, компетенцию в применении различных методов лечения и эмпатию в отношении к пациентам с психическими расстройствами. Аттестация по психиатрии подтверждает высокий уровень профессионализма врача, специализирующегося в области психического здоровья.

При проведении методики быстрой транквилизации для купирования возбуждения и агрессивного поведения используют
Бензодиазепины
Хлорпромазин
Галоперидол или другие АПП
Все варианты ответов (+)
Галоперидол+ бензодиазепины

Информированное добровольное согласие на медицинское вмешательство (психиатрическое) в отношении несовершеннолетнего дает один из родителей или иной законный представитель в случае
Если такое лицо признано судом недееспособным
Если ему менее 16 лет, а если он страдает наркоманией, то ему менее 15 лет
Если ему не исполнилось 16 лет
Если ему менее 15 лет, а если он страдает наркоманией, то ему менее 16 лет (+)
При применении принудительных мер медицинского характера по основаниям, предусмотренным Уголовным кодексом Российской Федерации

Психосоциальная реабилитация это:
Восстановление или формирование недостаточных или утраченных в результате психической болезни психологических ресурсов личности, навыков, знаний, умений взаимодействовать и решать жизненные проблемы (+)
Использование комплекса психосоциальных воздействий (психообразование, тренинги навыков, семейную терапию)
Помощь в трудоустройстве
Создание условий для формирования психологической независимости больного от врача
Проведение психофармакотерапии в соответствии со стандартами, утвержденными Минздравом

В остром психотическом состоянии у больного старше 65 лет необходимо:
Уверенно судить о наличии слабоумия
Оценить о состояние сознания (+)
Поставить нозологический диагноз
В случае диагностированного ранее слабоумия оценить его глубину
Уверенно судить об отсутствии слабоумия

Шкала Mini — mental state examination (MMSE) не позволяет оценивать
Воспроизведение
Внимание и счет
Особенности мышления (+)
Оптико-пространственные нарушения
Способность ориентироваться в месте и времени

Диагноз деменции может быть поставлен в том случае, если
А. Когнитивный дефицит выявляется с помощью психометрических тестов
Д. Деменция выявляется клинически и подтверждается психометрически (+)
Б. Обследуемый старше 65 лет
В. Обследуемый в прошлом перенес инсульт
Г. Обследуемыйжалуется на ухудшение памяти и внимания

Какой симптом НЕ отмечается при болезни Пика?
В. Эхопраксия
Г. Аспонтанность
Б. Стереотипии
А. Внутриутробная поза (+)
Д. Эхолалия

Какое ослабоумливающее заболевание наиболее часто встречается в геронтопсихиатрической практике?
Болезнь Альцгеймера (+)
Болезнь Паркинсона
Болезнь диффузных телец Леви
Болезнь Гентингтона
Болезнь Пика

Что чаще всего вызывает тревогу у лиц позднего возраста?
Состояние собственного здоровья (+)
Материальные трудности
Состояние здоровья детей и внуков
Мысли о приближающейся смерти
Конфликты в семье

Выбрать один Ответ на вопрос:
какие виды бреда не встречаются при инволюционном параноиде ?
Отношения
Отравления
Преследования
Величия (+)
Воздействия

Какой тип течения характерен для инволюционных параноидов?
Подострое
Рецидивирующее
Острое
Хроническое (+)
Регредиентное

Какое расстройство личности не подвергается регрессу в позднем возрасте?
В. Паранойяльное (+)
А. Возбудимое
Б. Истерическое
Г. Гипертимное
Д. Ананкастное

Что предпочтительнее для лечения состояний спутанности сознания у больных позднего возраста?
Б. Малые нейролептики (+)
А. Большие нейролептики
В. Транквилизаторы
Г. Ноотропныесредства
Д. Снотворные средства

Какой из способов совладания с тревогой в позднем возрасте является наиболее частым и эффективным?
Б. Обращение за помощью к другим
Г. Альтруизм (помощь другим)
А. Смирение
В. Отвлечение любимым делом (+)
Д. Оптимизм

Какие виды бреда чаще всего возникают при психозах в позднем возрасте?
Г. Ревности
А. Ипохондрический
В. Ущерба (+)
Б. Преследования
Д. Самообвинения

Для депрессии истощения характерно все перечисленное, за исключением
Б. Психогенного содержания переживаний
В. Демонстративности поведения
А. Повышенной раздражительности
Г. Доминирования идей самообвинения (+)
Д. Идеи самоунижения, собственной неполноценности

К вариантам циклотимических депрессий могут относиться все перечисленные, кроме
Угрюмой депрессии
Унылой депрессии
Ажитированной депрессии
Слезливой депрессии (+)
Депрессии с вегетативными симптомами

Клиническими особенностями депрессий истощения являются
Г. Все перечисленные (+)
А. Маскированный характер депрессии на ранних стадиях
Б. Сходство с эндореактивными дистимиями в выраженной стадии
В. Наличие астенических симптомов
Д. Ничего из перечисленного

Как может влиять терапия антидепрессантами на уровень риска суицида?
Антидепрессанты не повышают риск. Случаи суицидов связаны с медленным развитием тимоаналептического эффекта и невыявлением суицидального риска до начала терапии (+)
При терапии антидепрессантами суицидальный риск не снижается
Терапия антидепрессантами может сопровождаться повышением риска суицида
Антидепрессанты со стимулирующим компонентом действия могут повышать риск суицида в начале терапии
Седативные антидепрессанты могут повышать риск суицида

Маниакальное идеаторное возбуждение может быть выражено всеми перечисленными признаками, исключая
Гипермнезию
Конфабуляции (+)
Ускорение ассоциаций
Явления отвлекаемости со скачкой идей
Ускорение темпа речи

Вариантами течения фазнопротекающих аффективных расстройств являются все перечисленные, кроме
Д. Приступообразно-прогредиентного типа (+)
А. Монополярного
Б. Биполярного
В. Течения сдвоенными и строенными фазами
Г. Континуального типа течения

Какой вариант депрессии является наиболее суицидоопасным ?
Тревожная депрессия
Депрессия при биполярном расстройстве (+)
Дисфорическая депрессия
Апатическая депрессия
Дистимия

Депрессивный синдром может развиваться при всех перечисленных заболеваниях, кроме
Аффективных расстройств
Прогрессивного паралича (+)
Шизофрении
Эпилепсии
Симптоматических психозах

Судебно-психиатрическая оценка при биполярном аффективном расстройстве.
Больные невменяемы в период
Выраженной мании
Верно все перечисленное (+)
Выраженной депрессии
Выраженного смешанного состояния
Ничего из перечисленного

При установлении суицидального риска у пациентов рекуррентной депрессией и биполярным аффективным расстройством возможным терапевтическим выбором является назначение:
А. Карбамазепина
Б. Карбоната лития (+)
В. Трициклических антидепрессантов
Г. Ламотриджина
Д. Клозапина

Препарат какой из перечисленных групп должен назначаться для купирования депрессии при биполярном аффективном расстройстве
Анксиолитик
Нормотимик
Антидепрессант
Атипичный нейролептик (+)
Гипнотик

Какой диагноз может быть установлен в соответствии с МКБ-10, если в статусе пациента имеет место депрессия с психотическими симптомами, а в анамнезе – маниакальный эпизод. Выберите 1 из перечисленных ниже.
Шизофрения шубообразная
Шизофрения циркулярная
Шизофрения периодическая
Биполярное расстройство (+)
Ни один из перечисленных

Какая минимальная частота эпизодов определяет диагноз быстроциклического течения биполярного аффективного расстройства?
А. Не менее 4-х эпизодов в год (+)
Б. Более 2-х эпизодов в год
В. Не менее 8 эпизодов в год
Г. Ежемесячная смена аффективных фаз
Д. Более 12 эпизодов в год

Здесь представлены ответы на следующие вопросы к тесту:

  • Чем не может смениться алкогольный бред преследования?
  • Выбрать один Ответ на вопрос:
    какие виды бреда не встречаются при инволюционном параноиде ?
  • Что предпочтительнее для лечения состояний спутанности сознания у больных позднего возраста?
  • Какая минимальная частота эпизодов определяет диагноз быстроциклического течения биполярного аффективного расстройства?
  • Депрессивный синдром может развиваться при
  • Умеренной умственной отсталости обычно соответствует коэффициент умственного развития (IQ), полученный с использованием стандартизированных тестов, в диапазоне:
  • Какой из наркотиков и ПАВ обладает наибольшим стимулирующим эффектом?
  • Алкогольный абстинентный синдром имеет
  • Какие расстройства могут присутствовать в структуре алкогольного абстинентного синдрома?
  • Как может влиять терапия антидепрессантами на уровень риска суицида?
  • Для лечения острых и пароксизмальных дистоний и дискинезий, обусловленных применением типичных антипсихотиков, применяются следующие средства:
  • Какие симптомы соответствуют одной диагностической категории?:
    Синдромы:
    А. Текущий эпизод депрессии
    Б. Депрессивные эпизоды в анамнезе
    В. Ремиссии в анамнезе
    Г. Нет ремиссий;

    Диагностическая категория:
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2.Циклотимия
    3.Дистимия
    4. Рекуррентное депрессивное расстройство

  • Для рекуррентного депрессивного расстройства не характерны идеи:
  • Сгруппируйте антидепрессанты по наличию или отсутствию седативного эффекта
    Антидепрессанты:
    А.Миансерин
    Б.Миртазапин
    В.Амитриптилин
    Г.Флуоксетин
    Д.Ципрамил
    Е.Дулоксетин

    Седативный эффект:
    1- Есть
    2- Нет

  • Установите соответствие между клиническим признаком умственной отсталости и возрастом ребенка (подростка), для которого он наиболее характерен:
    Клинический признак:
    А. Незрелость личности
    Б. Отставание в психомоторике и речи
    В. Слабо выражены познавательные интересы, редко задают вопросы
    Г.Манипулятивная игра
    Д. Недостаточность абстрактного мышления
    Ж.Зависимость поведения от внешней ситуации;

    Возраст:
    1. до 3-х лет
    2. 4-7 лет
    3. 7-10 лет
    4. 11-17 лет

  • Сгруппируйте клинические данные имеющие отношение к показаниям или противопоказаниям для смены пола: Клинические данные:
    А. Ощущение себя лицом противоположного пола, возникшее до 7-летнего возраста
    Б. Мысли о самоубийстве при невозможности осуществить желаемое изменение своего пола
    В. Наличие в анамнезе периодов во время которых ощущение себя лицом противоположного пола отсутствовало
    Г. наличие в клинической картине бреда полового метаморфоза
    Д. Изменение вторичных половых признаков в желаемую для пациента сторону в результате самостоятельного (без рекомендации врача) приема гормональных препаратов;

    Показания по смене пола:
    1. Смена не показана
    2. может быть рекомендована смена паспортного пола

  • Какие синдромы соответствуют двум диагностическим категориям?:
    А. Текущий эпизод депрессии
    Б.Гипоманиакальные эпизоды в анамнезе
    В. Ремиссии в анамнезе
    Г. Нет ремиссий;
    Д. Легкие биполярные колебания настроения

    Диагностическая категория:
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2.Циклотимия
    3.Дистимия
    4. Рекуррентное депрессивное расстройство

  • Какому расстройству соответствуют перечисленные симптомы?:
    Симптомы:
    А. Гипотимия
    Б. Утрата удовольствия
    В. Утомляемость
    Г. Пессимизм
    Д. Идеи виновности;

    Синдром:
    1. Делириозный
    2. Астенический
    3. Помрачения сознания
    4. Депрессивный
    5. Параноидный

  • Соотнесите разные типы бреда по происхождению и его клинические проявления
    Проявления бреда
    А. Бред возникает как следствие и отражение эмоциональных нарушений, обманов восприятия или потери памяти
    Б. Бред тесно связан с неблагоприятными внешними обстоятельствами (угроза жизни, влияние окружающих)
    В. Редуцированные интерпретации, отражающие искаженные представления о перенесенном психозе
    Г. «Кристаллизованный» бред, развивающийся из бредового восприятия и бредовой интерпретации реальности

    Типы бреда (по происхождению)
    1. Первичный бред
    2. Вторичный бред
    3. Резидуальный
    4. Индуцированный бред

  • Диссоциативные нарушения характерны для:
  • Установите соответствие между диагнозом по МКБ-10 и критериальным диагностическим признаком:
    Диагностический признак:
    А. Нарушение концентрации внимания
    Б. Снижение продуктивности по нейропсихологическим тестам
    В. Нормативный для возраста уровень аналитико-синтетической деятельности, подтвержденный психометрически
    Г. Недостаточная способность к обобщению, абстрагированию, установлению логических взаимосвязей
    Д. Двигательное беспокойство, трудность спокойного удержания на месте;

    Диагноз по МКБ-10:
    1. Расстройство активности и внимания F 90.0
    2. Легкое когнитивное расстройство F 06.7
    3. Умственная отсталость легкая F 70.0

  • Найдите соответствие между психопатологическими феноменами и их определением
    Характеристика
    А. Неопределенные, трудно локализуемые телесные ощущения
    Б. Отсутствие реакции на внешние раздражители
    В. Мнимое восприятие объекта
    Г. Необоснованная убежденность в наличии тяжелого заболевания
    Д. Ошибочное восприятие объекта

    Психопатологический феномен
    1. Галлюцинация
    2. Иллюзия
    3. Сенестопатия

  • Установите соответствие между различными факторами и прогнозом гиперкинетических расстройств:
    Факторы:
    А. Наличие психического инфантилизма
    Б. Ранняя диагностика
    В. Комплексная терапия (медикаментозная и немедикаментозная)
    Г. Выраженные расстройства поведения
    Д. Наличиекоморбидных расстройств
    Е. Этапность и индивидуализированный подход к терапии;

    Прогноз:
    1. Благоприятный прогноз
    2. Неблагоприятный прогноз

  • :Соотнесите основные подходы к игровой терапии, используемые в детско-подростковом возрасте, с их характеристиками: Характеристики:
    А. Интерпретация игры для осознания ребенком бессознательных мотивов своих действий и внутренних конфликтов
    Б. Работа с заблокированной врожденной способностью ребенка к самоактуализации
    В. Теоретической основой является психология бихевиоризма
    Г. Концепция патологии -неадаптивное поведение, которое возникло в результате неправильного научения
    Д. В процессе игры использует техники научения и саморегуляции поведения.
    Е. Основано на глубинной психологии — психоанализе;

    Основные подходы к игровой терапии
    1. Психоаналитический подход к игровой терапии
    2.Гуманистический подход к игровой терапии
    3. Поведенческий подход к игровой терапии

  • Какие симптомы соответствуют одной диагностической категории?
    Симптомы
    А. Неадекватно повышенное настроение или гневливость
    Б. Гиперактивность
    В. Речевой напор
    Г. Сниженная потребность во сне
    Д. Сексуальная расторможенность
    Е. Явно завышенная самооценка
    Ж. Поведение соответствует настроению, самоконтроль отсутствует

    Диагностическая категория
    1. Гебефренная шизофрения
    2. Олигофрения
    3. Гипомания эпизод
    4. Мания эпизод
    5. Прогрессивный паралич

  • Генерализованное тревожное расстройство встречается
  • Препарат какой из перечисленных групп должен назначаться для купирования депрессии при биполярном аффективном расстройстве
  • Для рекуррентного депрессивного расстройства характерно
  • К какой группе МКБ-10 относят расстройства адаптации
  • Симптомы, характерные для генерализованного тревожного расстройства свойственны
  • Какие формы умственной отсталости НЕ относят к наследственно обусловленным формам?
  • Сколько степеней тяжести депрессивного эпизода Вы знаете?
  • Что следует обозначать как терапевтическую ремиссию у больного алкогольной зависимостью?
  • Какие синдромы соответствуют одной или нескольким диагностическим категориям?:
    Синдромы:
    А. Аффективный
    Б. Маниакальный
    В. Депрессивный;

    Диагностические категории:
    1. Органические расстройства
    2. Шизофрения
    3. Аффективные расстройства

  • Какие симптомы соответствуют одной диагностической категории?:
    Симптомы:
    А. Гипотимия
    Б. Утрата удовольствия
    В. Утомляемость
    Г. Пессимизм
    Д. Идеи виновности;

    Синдром:
    1. Делириозный
    2. Астенический
    3. Помрачения сознания
    4. Депрессивный
    5. Параноидный

  • Какое ослабоумливающее заболевание наиболее часто встречается в геронтопсихиатрической практике?
  • Установите соответствие симптомов перечисленным синдромам
    Симптомы:
    А. Повышенное настроение
    Б. Малопродуктивная активность
    В. Идеи виновности
    Г. Завышенная самооценка:

    Синдромы:
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Судорожный

  • Какие симптомы соответствуют одной диагностической категории?
    Симптомы
    А.Легкое повышение настроения или раздражительность
    Б.Повышенная активность
    В.Повышенная социабельность
    Г.Сексуальная активность
    Д.Самоконтроль поведения незначительно снижен или сохранен

    Диагностическая категория
    1. Гебефренная шизофрения
    2. Олигофрения
    3. Гипомания эпизод
    5. Прогрессивный паралич

  • УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ СИМПТОМОВ КОНКРЕТНОЙ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ
    СИМПТОМЫ
    А. Хроническое угнетение
    Б. Эпизоды «просветления»
    В. Маскированность аффекта
    Г. Сохранность социальной адаптации
    ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ
    1.Биполярное расстройство
    2. Рекуррентное депрессивное расстройство
    3. Дистимия
    4. Шизоаффективное расстройство
  • Дифференцируйте нарушения познавательной деятельности при умственной отсталости и ЗПР(Задержка психического развития):
    Особенности познавательной деятельности:
    А. Опосредствование улучшает запоминание
    Б. Уровень достижений в познавательной деятельности снижен равномерно
    В. В деятельности характерно истощение
    Г. Обучающая помощь мало используется ребенком и незначительно улучшает результаты деятельности
    Д. Уровень достижений в познавательной деятельности может быть неравномерен, наибольшие трудности вызывают задания, опирающиеся на недосозревшие функции
    Е. В деятельности характерно пресыщение
    Ж. Опосредствование ухудшает процесс запоминания
    З. Обучающая помощь используется ребенком и улучшает дальнейшую познавательную деятельность;

    Тип дизонтогенеза:
    1. Умственная отсталость (недоразвитие)
    2. Задержка психического развития

  • Какие симптомы соответствуют одной диагностической категории?:
    Симптомы:
    А. Неадекватно повышенное настроение или гневливость
    Б. Гиперактивность
    В. Речевой напор
    Г. Сниженная потребность во сне
    Д. Сексуальная расторможенность
    Е. Явно завышенная самооценка
    Ж. Поведение соответствует настроению, самоконтроль отсутствует;

    Диагностическая категория:
    1. Гебефренная шизофрения
    2. Олигофрения
    3. Гипомания эпизод
    4. Мания эпизод
    5. Прогрессивный паралич

  • Дифференциация понятий психоз, невроз и психопатия производится на основании следующих критериев:
    Критерии:
    А. При возникновении психических расстройств отсутствует прямая связь со стрессом или внутриличностным конфликтом
    Б. Незначительные нарушения способности оценивать реальность (суждения и поведение «не очевидно» противоречит окружающему)
    В. Отсутствие критики и к болезненному характеру имеющихся нарушений
    Г. Наличие бреда, галлюцинаций, расстройств сознания
    Д. В клинической картине преобладают тревога, конверсии, навязчивости, астения и ипохондрия и др.
    Е. Психические нарушения затрагивают несколько сфер психики и носят устойчивый характер;

    Психопатологические категории
    1. Психоз
    2. Невроз
    3. Психопатия

  • Какой тип течения характерен для инволюционных параноидов?
  • При каком из нижеперечисленных психических расстройств оправдано назначение карбамазепина?
  • Диагноз деменции может быть поставлен в том случае, если
  • Какие факторы не способствуют минимизации развития нейроэндокринных дисфункций (НЭД)?
  • Какова распространенность генерализованного тревожного расстройства?
  • К соматическим признакам депрессии относят
  • Избегающее поведение характерно для
  • Какова распространенность обсессивно-компульсивного расстройства?
  • Информированное добровольное согласие на медицинское вмешательство (психиатрическое) в отношении несовершеннолетнего дает один из родителей или иной законный представитель в случае
  • Что способствует наиболее частому возникновению рецидива после многолетней интермиссии у больного алкогольной зависимостью?
  • Каким больным показано лечение тетурамом в стационарных условиях?
  • Какие алкогольные психозы встречаются наиболее часто?
  • Какие симптомы соответствуют одному синдрому?
    Симптомы
    А. Гипотимия
    Б. Утрата удовольствия
    В. Утомляемость
    Г. Пессимизм
    Д. Идеи виновности

    Синдром
    1. Делириозный
    2. Астенический
    3. Помрачения сознания
    4. Депрессивный
    5. Параноидный

  • Укажите соответствие перечисленных признаков одному расстройству:
    Симптомы:
    А. Идеаторное торможение
    Б. Двигательное торможение
    В. Идеи самообвинения
    Г. Безрадостность;

    Расстройства:
    1. Неврастения
    2. Маниакальный эпизод
    3. Депрессивный эпизод

  • Выберите наиболее характерную группу препаратов для каждого типичного синдрома
    Основные группы препаратов
    А. антидепрессант
    Б. нейролептик
    В. транквилизатор
    Г. ноотроп
    Д. нормотимик

    Синдром
    1. Астенический
    2. Параноидный
    3. Депрессивный
    4. Маниакальный
    5.Обсессивно-компульсивный

  • Установите соответствие симптомов конкретной диагностической категории
    Симптомы
    А. Слегка повышенное настроение
    Б. Слегка пониженное настроение
    В. Маскированность аффекта
    Г. Сохранность социальной адаптации

    Диагноз
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2. Рекуррентное депрессивное
    3. Циклотимия
    4. Шизоаффективное

  • В случае неэффективности монотерапии депрессии антидепрессантом, какие действия целесообразно рассмотреть? Найдите соответствие в зависимости от природы депрессии:
    Действия:
    А. Проведение ЭСТ
    Б. Назначение антидепрессантов из группы ингибиторов обратного захвата серотонина и норадреналина, бензодиазепинов, L-тироксина
    В. Назначение антипсихотика и коррекция его дозировки
    Г. Смена антидепрессанта на препарат той же фармакологической группы и присоединение оланзапина
    Д. Назначение нормотимика;

    Депрессия:
    1. Хроническая депрессия в рамках рекуррентного депрессивного расстройства
    2. Депрессия в рамках биполярного аффективного расстройства
    3. Депрессивно-параноидный синдром в рамках приступа шизофрении

  • Определите соответствие между проведенными исследованиями и указанными авторами:
    Исследования:
    А. Прямая регистрация сексуальных реакций человека в процессе искусственной стимуляции половых органов
    Б. Изучение частоты однополых контактов среди населения
    В. Изучение динамики сексуальной активности у людей разных возрастных групп
    Г. Разработка и аппробация методы сексуальной терапии для лечения половых расстройств
    Д. Изучение частоты различных сексуальных проявлений у мужчин и женщин путем прямых индивидуальных интервью;

    Авторы:
    1. Кинзи А.
    2. Мастес В., Джонсон В.

  • Установите соответствие между диагнозом по МКБ-10 у детей и диагностическими признаками:
    Диагностический признак:
    А. Повторяющиеся и стереотипные поведение, интересы и активность
    Б. Вспышки раздражительности с агрессивным и деструктивным поведением
    В. Нарушение операциональных когнитивных функций, подтвержденное нейропсихологическим исследованием
    Г. Нарушение нормативной для возраста аналитико-синтетической деятельности, подтвержденное психометрическим исследованием, либо клинически
    Д. Наличие анамнестических и параклинических данных о заболевании, повреждении или дисфункции головного мозга
    Е. Наличие хронических или рецидивирующий галлюцинаций, развивающихся при ясном сознании;

    Диагноз по МКБ-10:
    1. Органическое расстройство личности (псевдопсихопатический тип) F 07.0
    2. Органический галлюциноз F 06.0
    3. Легкое когнитивное расстройство F 06.7
    4. Несоциализированноерасстройство поведения F 91.1
    5. Гиперкинетическое расстройство, сочетающееся с умственной отсталостью и стереотипными движениями F84.4

  • Для депрессии истощения характерно все перечисленное, за исключением
  • К психиатрическим субспециальностям относится:
  • От чего зависит частота или кратность приема психотропных средств?
  • В патогенезе стрессовых расстройств участвует:
  • Тревога является значимым доказанным фактором риска:
  • Какой диагноз может быть установлен в соответствии с МКБ-10, если в статусе пациента имеет место депрессия с психотическими симптомами, а в анамнезе – маниакальный эпизод. Выберите 1 из перечисленных ниже.
  • Какой наиболее распространенный в России вид наркомании?
  • При зависимости от каких препаратов (веществ) абстинентный синдром может протекать с появлением эпилептиформных припадков и психозов?
  • Установите соответствие между рекомендациями для педагогов и результатами их соблюдения для детей с гиперкинетическими расстройствами:
    Рекомендации:
    А. Понимание проблемы «гиперактивности»
    Б. Применение авторитарных методов
    В. Положительная мотивация на успех
    Г. Организующая и стимулирующая помощь ребенку
    Д. Постоянное сравнение с другими детьми
    Е. Социализация ребенка в детском коллективе;

    Результаты:
    1. Положительные результаты
    2. Отрицательные результаты

  • Найдите соответствие в показаниях к терапии между категориями психических расстройств и антидепрессантами различных групп
    Психические расстройства
    А. Агорафобия
    Б. Депрессивный эпизод тяжелой степени
    В. Атипичная депрессия
    Г. Генерализованное тревожное расстройство
    Д. Депрессивный эпизод средней степени

    Группы антидепрессантов
    1. Селективные ингибиторы обратного захвата серотонина
    2. Ингибиторы моноаминоксидазы
    3. Трициклические антидепрессанты

  • Найдите соответствие между психологическими процессами и их определением
    Характеристика
    А. Отпечаток, остающийся после прекращения действия стимула
    Б. Отражения предметов и явлений внешнего и внутреннего мира
    В. Ошибочное восприятие чего-либо реально существующего
    Г. Механизм отделения незначимой информации от значимой для улучшения ее обработки
    Д. Мнимое восприятие (восприятие без объекта)

    Психологический процесс
    1. Внимание
    2. Галлюцинация
    3. Иллюзия

  • Соотнесите характер нарушения развития психических функций в зависимости от скорости их созревания в онтогенезе: Характер нарушения при дизонтогенезе
    А. Могут оставаться ненарушенными
    Б. Повреждаются
    В. Недоразвиваются
    Г. Регрессируют
    Д. Задерживаются в развитии;

    Скорость созревания психических функций
    1. Быстро развивающиеся функции
    2. Длительно развивающиеся функции

  • Соотнесите направления психотерапии, используемые в детско-подростковом возрасте, с их характеристиками:
    Основные характеристики:
    А. Метод показан подросткам со способностью к самонаблюдению и анализу своих мыслей
    Б. поведенческие проблемы являются следствием пробелов в обучении, образовании и воспитании.
    В. Основные положения были сформулированы Беком
    Г. использует достижения, методы и техники классического (условно-рефлекторного, павловского), оперантного, наблюдательного (моделирование поведения) научения и саморегуляции поведения;

    Направления психотерапии, используемые в детско-подростковом возрасте
    1. Когнитивная психотерапия
    2. Поведенческая терапия

  • Установите соответствие симптомов синдромам
    Симптомы
    А. Гневливость, раздражительность
    Б. Малопродуктивная активность
    В. Идеи виновности
    Г. Завышенная самооценка

    Синдромы
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Судорожный

  • Определите синдромы для двух диагностических категорий
    Синдромы
    А. Текущий эпизод депрессии
    Б. Депрессивные эпизоды в анамнезе
    В. Ремиссии в анамнезе
    Г. Нет ремиссий
    Д. Легкие биполярные колебания настроения

    Диагностическая категория
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2.Циклотимия
    3.Дистимия
    4. Рекуррентное депрессивное расстройство

  • При проведении методики быстрой транквилизации для купирования возбуждения и агрессивного поведения используют
  • Какой симптом НЕ отмечается при болезни Пика?
  • Какой из указанных препаратов в наибольшей степени подавляет влечение к алкоголю?
  • При установлении суицидального риска у пациентов рекуррентной депрессией и биполярным аффективным расстройством возможным терапевтическим выбором является назначение:
  • При оказании медицинской помощи врач-психиатр, мнение которого не совпадает с решением врачебной комиссии
  • Терапия какими антипсихотиками приводит к развитию нейролептической гиперпролактинемии (НГП)?
  • Для умеренной умственной отсталости НЕ характерно:
  • Какова распространенность панического расстройства в популяции?
  • Какие синдромы соответствуют одной диагностической категории?:
    Синдромы:
    А. Текущий эпизод депрессии
    Б.Гипоманиакальные эпизоды в анамнезе
    В. Ремиссии в анамнезе
    Г. Нет ремиссий;

    Диагностическая категория:
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2.Циклотимия
    3.Дистимия
    4. Рекуррентное депрессивное расстройство

  • Какие психические нарушения характеры для барбитуромании?
  • Какие симптомы соответствуют одному синдрому?:
    Симптомы:
    А. Гипотимия
    Б. Утрата удовольствия
    В. Утомляемость
    Г. Пессимизм
    Д. Идеи виновности;

    Синдром:
    1. Делириозный
    2. Астенический
    3. Помрачения сознания
    4. Депрессивный
    5. Параноидный

  • Соотнесите критериальные диагностические признаки сдиагнозом по МКБ-10:
    Критериальный диагностический признак:
    А. Отсутствие общего расстройства развития, неврологического, сенсорного или физического нарушения, которое прямым образом влияло бы на разговорный язык
    Б. Артикуляционные навыки, определяемые по стандартизированным тестам, ниже 2 стандартных отклонений для возраста ребенка
    В. Навыки экспрессивной речи, определяемые по стандартизированному тесту, ниже 2 стандартных отклонений для возраста ребенка
    Г. Навыки экспрессивной речи по меньшей мере на 1 стандартное отклонение ниже невербального КИ при определении по стандартизированным тестам
    Д. Понимание речи, определяемое по стандартизированным тестам, ниже 2 стандартных отклонений для возраста ребенка
    Е. Значительная потеря экспрессивной и рецептивной речи на протяжении периода времени, не превышающего 6 месяцев, с предшествующим нормальным развитием речи
    Ж. Невербальный коэффициент умственного развития по стандартизированному тесту ниже 70
    З. Пароксизмальные аномалии ЭЭГ, относящиеся к одной или обеим височным долям;

    Диагноз по МКБ-10:
    1. Специфическое расстройство речевой артикуляции F80.0
    2. Расстройство экспрессивной речи F80.1
    3. Расстройство рецептивной речи (смешанное расстройство экспрессивной/ импрессивной речи) F80.2
    4. Синдром Ландау-Клеффнера F 80.3

  • Соотнесите методы психотерапии с возрастом их применения:
    Психотерапевтические методы:
    А. Холдинг-терапия
    Б. Рациональная психотерапия
    В. Когнитивная терапия
    Г. Игровая терапия
    Д. Материнская гипнотерапия;

    Возраст детей:
    1. Методы, используемые в дошкольном возрасте
    2. Методы, используемые в подростковом возрасте

  • Установите соответствие между положительным и отрицательным влиянием методов воспитания родителей на психосоциальную адаптациюдетей с гиперкинетическими расстройствами:
    Методы воспитания:
    А. Избегание завышенных требований к ребенку
    Б. Вседозволенность
    В. Последовательность воспитания
    Г. Организующая и стимулирующая помощь
    Д. Гипоопека и «пустое» времяпрепровождение;

    Влияние на адаптацию:
    1. Положительное влияние
    2. Отрицательное влияние

  • Установите соответствие диагностическим категориям:
    Особенности течения:
    А.Течение сдвоенными фазами
    Б.Течение континуальное
    В.Течение приступообразно-прогредиентное
    Г.Течение с интермиссиями;

    Диагностическая категория:
    1. Шизофрения
    2.Биполярное аффективное расстройство
    3. Рекуррентное аффективное расстройство

  • Установите соответствие между клиническими проявлениями и симптомами гиперкинетических расстройств
    Симптомы Клинические проявления
    А. Неспособность сосредоточиться на деталях.
    Б. Чрезмерная двигательная активность (бег, прыжки и т.п.)
    В. Преждевременные ответы, не дожидаясь окончания вопроса
    Г. Потеря вещей, необходимых для деятельности
    Д. Невозможность спокойной игры, излишняя крикливость
    Е.Вмешательство в разговор, не соблюдение дистанции
    Ж. Неусидчивость на занятиях в классе, дома

    Клинические признаки
    1. Гиперактивность
    2. Импульсивность
    3. Невнимательность

  • Установите соответствие симптомов конкретному синдрому
    Симптомы
    А. Пониженное настроение
    Б. Пониженный аппетит
    В. Сухость кожи и слизистых
    Г. Запоры

    Синдромы
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Судорожный

  • Найдите соответствие в показаниях к терапии между категориями психических расстройств и антидепрессантами различных групп:
    Психические расстройства:
    А. Паническое расстройство
    Б. Рекуррентный депрессивный эпизод тяжелой степени
    В. Атипичная депрессия
    Г. Генерализованное тревожное расстройство
    Д. Рекуррентный депрессивный эпизод легкой степени;

    Группы антидепрессантов:
    1. Селективные ингибиторы обратного захвата серотонина
    2. Селективные ингибиторы обратного захвата серотонина и норадреналина
    3. Трициклические антидепрессанты

  • Установите соответствие определений аффективному компоненту депрессии
    Определения
    А. Волнение, беспокойство, опасения
    Б. Грусть, печаль, скорбь
    В. Безразличие, равнодушие
    Г. Мрачная раздражительность, злость

    Аффективный компонент депрессии
    1. Апатия
    2. Тоска
    3. Тревога
    4. Дисфория

  • Маниакальное идеаторное возбуждение может быть выражено всеми перечисленными признаками, исключая
  • Какой из симптомов необходимо включить к имеющимся трем (повышенное настроение, сниженные потребности во сне, прилив энергии), чтобы квалифицировать состояние как смешанное?
  • Что входит в понятие нейроэндокринной дисфункции (НЭД)?
  • Что является наиболее полной характеристикой «предварительного диагноза» психического расстройства?
  • Ценности, установки и смыслы принято относить к следующим психологическим факторам:
  • Обсессивно-компульсивное расстройство по МКБ-10 длится:
  • К психотропным средствам относят препараты, оказывающие:
  • Какой вариант депрессии является наиболее суицидоопасным ?
  • Какая терапия наиболее эффективна при лечении больных тяжело протекающей белой горячкой?
  • Установите соответствие симптомов перечисленным синдромам:
    Симптомы:
    А. Гневливость, раздражительность
    Б. Малопродуктивная активность
    В. Идеи виновности
    Г. Завышенная самооценка;

    Синдромы
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Судорожный

  • Установите соответствие между различными факторами и прогнозом гиперкинетических расстройств
    Факторы
    А. Наличие психического инфантилизма
    Б. Ранняя диагностика
    В. Комплексная терапия (медикаментозная и немедикаментозная)
    Г. Выраженные расстройства поведения
    Д. Наличиекоморбидных расстройств
    Е. Этапность и индивидуализированный подход к терапии.

    Прогноз
    1. Благоприятный прогноз
    2. Неблагоприятный прогноз

  • Установите соответствие диагностическим категориям
    Особенности течения
    А.Течение сдвоенными фазами
    Б.Течение континуальное
    В.Течение приступообразно-прогредиентное
    Г.Течение с интермиссиями

    Диагностическая категория
    1. Шизофрения
    2.БИПОЛЯРНОЕ АФФЕКТИВНОЕ РАССТРОЙСТВО
    3. Рекуррентное аффективное расстройство

  • УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ СИНДРОМУ
    СИМПТОМЫ
    А. Идеаторное торможение
    Б. Моторное торможение
    В. Идеи самообвинения
    Г. Безрадостность

    СИНДРОМЫ
    1. Астенический
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный

  • Определите соотношение нарушений развития психических функций при умственной отсталости и ЗПР(Задержка психического развития):
    Характерные закономерности нарушения развития:
    А.Мозаичность нарушений психических функций
    Б.Тотальность нарушений развития психических функций
    В. Преходящий характер нарушений темпа развития психических функций
    Г. Иерархичность нарушения развития психических функций
    Д. Необратимость нарушений развития
    Е. Возможность досозревания психических функций при создании специальных медико-психолого-педагогических условий:

    Тип дизонтогенеза:
    1. Умственная отсталость
    2. Задержка психического развития

  • Найдите соответствие между характером галлюцинаций и особенностями их клинического проявления
    Клинические проявления галлюцинаций
    А. Появляются только в моменты, когда пациент совершает какое-то действие
    Б. Проявляющиеся только в одной модальности восприятия
    В. Зрительные обманы, возникающие вне поля зрения
    Г. Проявляющиеся в нескольких сферах восприятия
    Д. Неопределенные звуки или вспышки света

    Характер галлюцинаций
    1. Простые галлюцинации
    2. Комплексные галлюцинации

  • «Психический дизонтогенез» исследуется в рамках следующего раздела клинической психологии:
  • Шкала Mini — mental state examination (MMSE) не позволяет оценивать
  • Патологический аффект это:
  • Какие терапевтические действия не проводятся при лечении злокачественного нейролептического синдрома?
  • Термин двойная депрессия используется для обозначения:
  • Установите соответствие особенностям циклирования аффективного расстройства
    Особенности циклирования эпизодов
    А. Частота эпизодов 2 в год
    Б. Более 4 в год
    В. Без ремиссии биполярное
    Г. Без ремиссии униполярное 1 год

    Оценка циклирования
    1. Быстрое циклирование
    2. Континуальное течение
    3. Затяжное течение эпизода
    4. Медленное циклирование

  • Установите соответствие между причинами нарушения психического развития и типами дизонтогенеза:
    Тип дизонтогенеза:
    А. Искаженное развитие
    Б. Недоразвитие
    В. Дефицитарное развитие
    Д. Задержанное развитие
    Е. Дисгармоническое развитие
    Ж. Поврежденное развитие;

    Причина нарушения:
    1. Отставание в развитии
    2. Поломка в развитии
    3. Асинхрония развития

  • Приобретенное слабоумие это в первую очередь:
  • Идея использования клинического опыта вчувствования в переживания пациента в работе психиатра была предложена следующим автором:
  • Установите соответствие перечисленных симптомов соответствующим синдромам
    Симптомы:
    А. Галлюцинации зрительные
    Б. Галлюцинации слуховые
    В. Идеи виновности
    Г. Идеи преследования;

    Синдромы:
    1. Астенический
    2. Галлюцинаторно-бредовый
    3. Депрессивный

  • Установите соответствие между клиническими проявлениями и симптомами гиперкинетических расстройств:
    Симптомы:
    А. Неспособность сосредоточиться на деталях.
    Б. Чрезмерная двигательная активность (бег, прыжки и т.п.)
    В. Преждевременные ответы, не дожидаясь окончания вопроса
    Г. Потеря вещей, необходимых для деятельности
    Д. Невозможность спокойной игры, излишняя крикливость
    Е.Вмешательство в разговор, не соблюдение дистанции
    Ж. Неусидчивость на занятиях в классе, дома;

    Клинические проявления:
    1. Гиперактивность
    2. Импульсивность
    3. Невнимательность

  • Соотнесите современные и традиционные представления о шизофрении
    Общие характеристики шизофрении
    А. Прогредиентность шизофрении определяется нарастанием апато-абулического дефекта
    Б. Шизофрения характеризуется наличием негативной симптоматики
    В. Шизофрения характеризуется наличием когнитивных расстройств
    Г. Прогредиентность шизофрении обусловлена нарушением процессов социального познания
    Д. Шизофрения характеризуется наличием позитивной симптоматики

    Концепция шизофрении
    1. Традиционная концепция
    2. Современные представления о шизофрении

  • Каков частотный диапазон дельта-ритма в «норме»
  • Как наиболее эффективно организуется аверсионная терапия?
  • Какие морфологические изменения НАИБОЛЕЕ характерны для перечисленных ниже заболеваний:
    Проявление
    А. атрофия лобных долей
    Б. атрофия височных долей
    В. нейрофибриллярные клубки
    Г. атрофия теменных долей
    Д. амилоидные бляшки
    Е. лакуны в перивентрикулярной области
    Ж. инфаркты головного мозга
    З. атрофия гиппокампа;

    Заболевание
    1. болезнь Альцгеймера
    2. болезнь Пика
    3. васкулярная деменция

  • Установите соответствие между психическими расстройствами и характерными для них нарушениями эмоциональной сферы:
    Особенности нарушения эмоциональной сферы:
    А. Нарушения развития высших эмоций
    Б. Относительная незрелость эмоционально-волевой регуляции психической деятельности
    В. Нарушения эмоциональной коммуникации
    Г. Выраженные нарушения произвольной регуляции эмоциональной сферы и поведения
    Д. Инертность эмоционального реагирования
    Е. Нарушения эмоциональной экспрессии, амимичность
    Ж. Эксплозивность аффективного реагирования
    З. Наличие гипер- и гипосенситивности
    И. Повышенная склонность к астенизации;

    Психическое расстройство:
    1. Ранний детский аутизм
    2. Умственная отсталость
    3. Задержка психического развития
    4. Эпилепсия

  • Какое расстройство личности не подвергается регрессу в позднем возрасте?
  • Какой из перечисленных ниже антидепрессантов обладает дофаминергическим эффектом?
  • Вариантами течения фазнопротекающих аффективных расстройств являются все перечисленные, кроме
  • Процент молодых матерей, у которых развивается послеродовая депрессия, считается приблизительно равным:
  • Какая функциональная нагрузка используется при регистрации ЭЭГ человека
  • Что следует считать интермиссией у больных алкоголизмом?
  • Установите соответствие межу особенностями или проявлениями и типом деменции:
    Проявление:
    А. Рано поражается ядро личности
    Б. Развивается при очаговом поражении головного мозга
    В. Рано возникают грубые расстройства самосознания
    Г. Развивается при диффузном поражении головного мозга
    Д. В первую очередь поражаются предпосылки интеллекта
    Е. Психические функции разрушаются неравномерно
    Ж. Ядро личности относительно сохранно;

    Вариант деменции:
    1. Лакунарная деменция
    2. Глобарная деменция

  • УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ СИМПТОМОВ КОНКРЕТНОЙ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ:
    СИМПТОМЫ:
    А. Хроническая гипотимия
    Б. Эпизоды «просветления»
    В. Маскированность аффекта
    Г. Сохранность социальной адаптации;

    ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ:
    1.Биполярное расстройство
    2. Рекуррентное депрессивное расстройство
    3. Дистимия
    4. Шизоаффективное расстройство

  • Какие синдромы соответствуют одной диагностической категории?
    Синдромы
    А. Текущий эпизод депрессии
    Б.Гипоманиакальные эпизоды в анамнезе
    В. Ремиссии в анамнезе
    Г. Нет ремиссий

    Диагностическая категория
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2.Циклотимия
    3.Дистимия
    4. Рекуррентное депрессивное расстройство

  • Что чаще всего вызывает тревогу у лиц позднего возраста?
  • Какие признаки не характерны для сенильной деменции альцгеймеровского типа?
  • При каком алкогольном психозе возникают сноподобные галлюцинаторные состояния помрачения сознания?
  • Какой из перечисленных признаков НЕ характерен для тяжелой умственной отсталости?
  • УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ СИМПТОМОВ НЕКОТОРЫМ СИНДРОМАМ
    СИМПТОМЫ
    А. Повышенное настроение
    Б. Малопродуктивная активность
    В. Идеи виновности
    Г. Завышенная самооценка

    СИНДРОМЫ
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Судорожный

  • Соотнесите критериальные диагностические признаки с диагнозом по МКБ-10:
    Диагностический признак:
    А. Необычно интенсивные ограниченные интересы или ограниченные, повторяющиеся и стереотипные поведение, интересы и активность
    Б. Стереотипные движения руками (такие как сжатие или вытирание рук) одновременно с потерей целенаправленных движений руками или после этого
    В. Задержка роста головы между 5 месяцами и 4 годами, потеря приобретенных целенаправленных ручных навыков в возрасте от 5 до 30 месяцев с появлением плохой координации походки
    Г. Нарушение развития выявляется в возрасте до 3-х лет
    Д. Нарушение развития выявляется в возрасте после 3-х лет
    Е. Навязчивая привязанность к специфическим, не функциональным поступкам или ритуалам
    Ж. Задержка или полное отсутствие разговорной речи, что не сопровождается попыткой компенсировать этот недостаток жестикуляцией и мимикой
    З. Двигательные стереотипии
    И. Результаты психометрического исследования умственных возможностей соответствуют возрастной норме либо превышают ее;

    Диагноз по МКБ-10:
    1. Атипичный детский аутизм–F 84.12
    2. Детский аутизм F 84.0
    3. Синдром Ретта F 84.2
    4. Синдром Аспергера F 84.5

  • Судебно-психиатрическая оценка при биполярном аффективном расстройстве.
    Больные невменяемы в период
  • Какие виды бреда чаще всего возникают при психозах в позднем возрасте?
  • Диагностика различных вариантов расстройств личности основана на выявлении следующих признаков:
    Критерии:
    А. Драматизация, театральность, преувеличенное выражение эмоций
    Б. Неспособность проявлять теплые, нежные чувства, а также гнев
    В. Поверхностная и лабильная эмоциональность
    Г. Импульсивность
    Д.Нечеткость и неустойчивость индивидуальных предпочтений и идентичности
    Е. Сниженная способность получать удовольствие;

    Варианты расстройств личности:
    1. Шизоидное расстройство
    2. Демонстративное расстройство
    3. Эмоционально неустойчивое расстройство

  • Серотониновый синдром может развиваться как осложнение терапии в следующих ситуациях:
  • Установите соответствие симптомов конкретному синдрому
    Симптомы
    А. Повышенное настроение
    Б. Малопродуктивная активность
    В. Укороченный сон
    Г. Завышенная самооценка

    Синдромы
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Астенический

  • Установите соответствие между уровнем возрастного реагирования и характерными для них возрастными симптомами: Возрастные симптомы:
    А. Повышенная общая и вегетативная возбудимость
    Б. Гипердинамические расстройства
    В. Нарушения сна и аппетита
    Г. Тики, заикания
    Д. Реакции протеста и эмансипации
    Е. Повышенная судорожная готовность
    Ж. Гиперкинезы
    З. Страхи
    И. Явления аффективной возбудимости
    К. Сверхценные идеи;

    Возрастной уровень нервно-психического реагирования:
    1.Сомато-вегетативный
    2.Психомоторный
    3.Аффективный
    4. Эмоционально-идеаторный

  • Укажите симптомы и признаки, характерные для ПТСР и острой стрессовой реакции по МКБ-10:
    Симптомы и признаки
    А. Сужение внимания
    Б. Дезориентация
    В. Гнев и агрессия
    Г. Возбуждение
    Д. Повторяющиеся переживания
    Е. Избегающее поведение

    Диагноз по МКБ-10
    1. Посттравматическое стрессовое расстройство
    2. Острая стрессовая реакция

  • Основателем отечественной нейропсихологии является:
  • Какие препараты наиболее эффективны при купировании психозов, возникающих при злоупотреблении психоделиками?
  • Пост-шизофреническая депрессия включает признаки
  • В остром психотическом состоянии у больного старше 65 лет необходимо:
  • К клиническим проявлениям нарушений мышления по содержанию относят:
  • Нарушение рецептивной речи это:
  • Какие симптомы соответствуют одной диагностической категории?:
    Синдромы:
    А. Текущий эпизод гипомании
    Б. Депрессивные эпизоды умеренной выраженности в анамнезе
    В. Ремиссии в анамнезе
    Г. Нет ремиссий;

    Диагностическая категория:
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2.Циклотимия
    3.Дистимия
    4. Рекуррентное депрессивное расстройство

  • Способность понимать значение своих действий или руководить ими составляет важнейшую предпосылку:
  • Диагностика различных вариантов расстройств личности основана на выявлении следующих признаков
    Критерии
    А. Драматизация, театральность, преувеличенное выражение эмоций
    Б. Неспособность проявлять теплые, нежные чувства, а также гнев
    В. Поверхностная и лабильная эмоциональность
    Г. Импульсивность
    Д. Нечеткость и неустойчивость индивидуальных предпочтений и идентичности
    Е. Сниженная способность получать удовольствие

    Варианты расстройств личности
    1. Шизоидное расстройство
    2. Истерическое расстройство
    3. Эмоционально неустойчивое расстройство

  • Какая симптоматика не возникает при злоупотреблении коноплей (гашиш, анаша)?
  • Какие проявления соответствуют одной диагностической категории?
    Проявления:
    А. Текущий эпизод депрессии
    Б. Депрессивные эпизоды в анамнезе
    В. Ремиссии в анамнезе
    Г. Нет ремиссий

    Диагностическая категория
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2.Циклотимия
    3.Дистимия
    4. Рекуррентное депрессивное расстройство

  • Определите синдромы для двух диагностических категорий
    Синдромы
    А. Текущий эпизод депрессии
    Б. Депрессивные эпизоды в анамнезе
    В. Ремиссии в анамнезе
    Г. Нет ремиссий
    Д. Легкие гипотимные колебания настроения

    Диагностическая категория
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2.Циклотимия
    3.Дистимия
    4. Рекуррентное депрессивное расстройство

  • Негативное отношение к людям с психическими расстройствами и психиатрическим диагнозом обозначается как:
  • Установите соответствие симптомов конкретной диагностической категории:
    Симптомы:
    А. Слегка повышенное настроение
    Б. Слегка пониженное настроение
    В. Маскированность аффекта
    Г. Сохранность социальной адаптации;

    Диагностическая категория:
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2. Рекуррентное депрессивное расстройство
    3. Циклотимия
    4. Шизоаффективное расстройство

  • Установите соответствие всех групп симптомов одному из синдромов
    Симптомы
    А. Гипотимия, гиперактивность, речевой напор.
    Б. Гипертимия, снижение либидо и активности.
    В. Смена аффекта в течении дня, через день

    Синдромы
    1. Астенический синдром
    2. Параноидный синдром
    3. Смешанное состояние

  • Депрессивное идеаторное торможение может быть выражено всеми проявлениями, кроме:
  • Найдите соответствие между типами бредовых синдромов и их клиническими проявлениями
    Клинические проявления
    А. Фабула бреда разнообразна по содержанию (ревность, изобретательство, преследование, реформаторство, любовь и др.)
    Б. Фантастические идеи величия
    В. Бред связан с нарушением абстрактного мышления, базирующегося на субъективной логике и искаженной системе доказательств
    Г. Фабула бреда ограничена идеями преследования и воздействия
    Д. Явления психического автоматизма

    Типы бредовых синдромов
    1. Паранойяльный
    2. Параноидный
    3. Парафренный

  • Установите соответствие симптомов конкретному синдрому:
    Симптомы:
    А. Повышенное настроение
    Б. Малопродуктивная активность
    В. Укороченный сон;

    Синдромы:
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Астенический

  • При каких методах лечения достигаются наиболее длительные ремиссии у больных алкогольной зависимостью?
  • К вариантам циклотимических депрессий могут относиться все перечисленные, кроме
  • «Соматический» синдром при депрессии в МКБ-10 не включает:
  • Причины депрессивных расстройств:
  • Дистимия это расстройство, характеризующееся:
  • Клиническими показаниями к назначению нейролептиков пролонгированного действия являются
  • Умственная отсталость это:
  • Какие побочные неврологические эффекты не возникают при лечении нейролептиками?
  • Каков частотный диапазон альфа-ритма в «норме»
  • При лечение каким препаратом наиболее часто развивается агранулоцитоз ?
  • Какими свойствами не обладают атипичные антипсихотики?
  • Основные принципы психофармакотерапии включают:
  • Правильные утверждения по поводу депрессии, которая протекает синхронно с соматическим заболеванием, включают следующее, кроме того, что она:
  • Удетей с ранним детским аутизмом (РДА):
  • При выполнении умственной деятельности для детей с задержкой психического развития (ЗПР) более свойственно:
  • Нарушения развития у детей с умственной отсталостью:
  • Для группы невротических синдромов характерно:
  • Симптомы разных уровней возрастного реагирования
  • Циклотимия как аффективное расстройство в первую очередь характеризуется:
  • При соматических вариантах маскированной депрессии наблюдается всё кроме:
  • Для выраженной маниакальной фазы биполярного аффективного расстройства характерно все перечисленное, исключая
  • «Скачка идей» является нарушением процесса мышления, который проявляется:
  • Тоскливо-злобный характер настроения обозначается как:
  • К методам, заимствованным патопсихологами из клинической практики, относится
  • К неврологическим побочным эффектам нейролептиков относят
  • Аффективные синдромы доминируют в клинической картине:
  • Маниакальные синдромы могут развиваться при
  • Выберите наиболее характерную группу препаратов для каждого типичного синдрома
    Основные группы препаратов:
    А. антидепрессант
    Б. нейролептик
    В. транквилизатор
    Г. ноотроп
    Д. нормотимик

    Синдром:
    1. Астенический
    2. Параноидный
    3. Депрессивный
    4. Маниакальный
    5.Обсессивно-компульсивный

  • Установите соответствие симптомов синдрому
    Симптомы
    А. Деперсонализация
    Б. Дереализация
    В. Пессимизм
    Г. Безрадостность
    Синдромы
    1. Астения
    2. Мания
    3. Депрессия
  • УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ СИМПТОМОВ СИНДРОМУ
    А. Идеаторное торможение
    Б. Моторное торможение
    В. Идеи самообвинения
    Г. Безрадостность

    СИНДРОМЫ
    1. Астенический
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный

  • Установите соответствие между причинами нарушения психического развития и типами дизонтогенеза
    Тип дизонтогенеза
    А. Искаженное развитие
    Б. Недоразвитие
    В. Дефицитарное развитие
    Д. Задержанное развитие
    Е. Дисгармоническое развитие
    Ж. Поврежденное развитие

    Причина нарушения
    1. Отставание в развитии
    2. Поломка в развитии
    3. Асинхрония развития

  • Установите соответствие между причинами нарушения психического развития и типами дизонтогенеза
    Тип дизонтогенеза:
    А. Искаженное развитие
    Б. Недоразвитие
    В. Дефицитарное развитие
    Д. Задержанное развитие
    Е. Дисгармоническое развитие
    Ж. Поврежденное развитие

    Причина нарушения
    1. Отставание в развитии
    2. Поломка в развитии
    3. Асинхрония развития

  • Дифференциация понятий психоз, невроз и психопатия производится на основании следующих критериев
    Критерии
    А. При возникновении психических расстройств отсутствует прямая связь со стрессом или внутриличностнымконфликтом
    Б. Незначительные нарушения способности оценивать реальность (суждения и поведение «неочевидно» противоречит окружающему)
    В. Отсутствие критики и к болезненному характеру имеющихся нарушений
    Г. Наличие бреда, галлюцинаций, расстройств сознания
    Д. В клинической картине преобладают тревога, конверсии, навязчивости, астения и ипохондрия и др.
    Е. Психические нарушения затрагивают несколько сфер психики и носят устойчивый характер

    Психопатологические категории
    1. Психоз
    2. Невроз
    3. Психопатия

  • Антипсихотический эффект нейролептиков связан:
  • Наиболее эффективная помощь пациентам с депрессивным расстройством представляет собой:
  • К психосенсорным расстройствам относят:
  • Признание гражданина непригодным вследствие психического расстройства к выполнению отдельных видов профессиональной деятельности и деятельности, связанной с источником повышенной опасности осуществляется:
  • Наиболее эффективная помощь пациенту с тревожным расстройством — это:
  • Что понимается под спектром психотропной активности препарата?
  • Каков частотный диапазон бета-ритма в «норме»
  • К сложным маниакальным синдромам относят:
  • Какой отдел клинической психологии занимается изучением нарушений и восстановлений высших психических функций?
  • Ритуалы относят к:
  • Генерализованное тревожное расстройство наиболее часто встречается в возрасте
  • Длительность ГТР по МКБ-10 составляет:
  • Дереализация характеризуется:
  • Защитные формы поведения (ритуалы) наблюдаются в структуре синдрома:
  • Какая длительность затруднения засыпания является клинически значимой:
  • Какой из признаков НЕ характерен для дистимии?
  • Соотнесите клинические проявления с заболеванием при дифференциальном диагнозе умственной отсталости от шизофрении начавшейся в раннем возрасте Заболевание
    А. Умственная отсталость
    Б. Олигофреноподобное состояние при ранней шизофрении Клинические проявления
    1. Прогредиентное течение заболевания
    2. Неравномерность структуры психического дефекта
    3.Отсутствие привязанности к близким
    4. Тотальный характер недоразвития
  • Что следует считать началом формирования зависимости от алкоголя?
  • Установите соответствие между психическими расстройствами и характерными для них нарушениями эмоциональной сферы
    Особенности нарушения эмоциональной сферы
    А. Нарушения развития высших эмоций
    Б. Относительная незрелость эмоционально-волевой регуляции психической деятельности
    В. Нарушения эмоциональной коммуникации
    Г. Выраженные нарушения произвольной регуляции эмоциональной сферы и поведения
    Д. Инертность эмоционального реагирования
    Е. Нарушения эмоциональной экспрессии, амимичность
    Ж. Эксплозивность аффективного реагирования
    З. Наличие гипер- и гипосенситивности
    И. Повышенная склонность к астенизации

    Психическое расстройство
    1. Ранний детский аутизм
    2. Умственная отсталость
    3. Задержка психического развития
    4. Эпилепсия

  • Что из перечисленного является наиболее существенной причиной обращения за помощью родителей детей, страдающих аутизмом:
  • Установите соответствие между положительным и отрицательным влиянием методов воспитания родителей на психосоциальную адаптацию детей с гиперкинетическими расстройствами

    Методы воспитания
    А. Избегание завышенных требований к ребенку
    Б. Вседозволенность
    В. Последовательность воспитания
    Г. Организующая и стимулирующая помощь
    Д. Гипоопека и «пустое» времяпрепровождение

    Влияние на адаптацию
    1. Положительное
    2. Отрицательное

  • Соотнесите степень умственной отсталости с уровнем нарушения психических функций
    Уровень развития психических функций
    А. Неспособность усвоить навыки самообслуживания
    Б. Неспособность овладения абстрактными формами познания
    В. Неспособность овладения учебными навыками (чтение письмо, математические действия), при возможности овладения простыми навыками
    Г. Способность овладения элементарной речью
    Д. Выраженная недостаточность речевого развития

    Степень:
    1. Легкая степень
    2. Умеренная степень
    3. Тяжелая степень

  • В каком возрасте чаще всего встречается алкоголизм?
  • Установите соответствие между симптомами в детском возрасте и их определениями
    Определение
    А. Патологически искаженные и утрированные проявления нормального возрастного развития
    Б. Явления «выпадения» психической деятельности
    В. Явления патологической ирритации психических процессов
    Г. Нарушения развития психических функций

    Симптомы
    1. Негативные симптомы болезни
    2. Продуктивные симптомы болезни
    3 Симптомы дизонтогенеза
    4. Возрастные симптомы

  • Какой тип депрессий чаще всего наблюдается в позднем возрасте?
  • Развитие экстрапирамидных побочных эффектов нейролептиков связано:
  • Для проведения ЭСТ необходимо получение информированного согласия:
  • Паническое расстройство всегда характеризуется следующим:
  • Что не входит в понятие метаболического синдрома (МС) у психически больных?
  • Парафренный бред это:
  • IQ у детей с умственной отсталостью:
  • Какой раздел клинической психологии занимается изучением асинхронии развития:
  • Какие клинические признаки у подростков, страдающих депрессией, представляются наименее вероятными по сравнению со взрослыми больными?
  • Минимальная длительность ПТСР составляет:
  • Дисфория относится к нарушению:
  • К сложным маниям относят все, исключая:
  • Чем отличается патологическое опьянение от банального?
  • Какой из перечисленных препаратов может повышать артериальное давление?
  • Определите соотношение нарушений развития психических функций при умственной отсталости и ЗПР(Задержка психического развития)
    Характерные закономерности нарушения развития:
    А.Мозаичность нарушений психических функций
    Б.Тотальность нарушений развития психических функций
    В. Преходящий характер нарушений темпа развития психических функций
    Г. Иерархичность нарушения развития психических функций
    Д. Необратимость нарушений развития
    Е. Возможность досозревания психических функций при создании специальных медико-психолого-педагогических условий

    Тип дизонтогенеза
    1. Умственная отсталость
    2. Задержка психического развития

  • УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ СИМПТОМОВ НЕКОТОРЫМ СИНДРОМАМ
    СИМПТОМЫ
    А. Галлюцинации зрительные
    Б. Галлюцинации слуховые
    В. Идеи виновности
    Г. Идеи преследования

    СИНДРОМЫ
    1. Астенический
    2. Галлюцинаторно-бредовый
    3. Депрессивный

  • Маниакальная триада характеризуется
  • Основные задачи психофармакотерапии включают:
  • Деперсонализация это:
  • Для выраженной депрессивной фазы рекуррентного депрессивного расстройства характерно все перечисленное, исключая:
  • Основным показаниями к применению ЭСТ являются:
  • Важнейшим условием для постановки диагноза васкулярной деменции является:
  • К негативным последствиям стигматизации принято относить:
  • Основным признаком злокачественного нейролептического синдрома является:
  • К расстройствам приема пищи относят следующие категории, кроме
  • Анестетическая депрессия характеризуется:
  • Какие нейролептики чаще вызывают развитие злокачественного нейролептического синдрома?
  • УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ СИМПТОМОВ НЕКОТОРЫМ СИНДРОМАМ
    СИМПТОМЫ:
    А. Повышенное настроение
    Б. Малопродуктивная активность
    В. Идеи виновности
    Г. Завышенная самооценка
    СИНДРОМЫ
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Судорожный
  • Для какого из следующих состояний у подростков является характерным «поиск острых ощущений»?
  • Психофармакотерапия ПТСР может включать:
  • При паническом расстройстве панические приступы:
  • Дисморфофобия – это:
  • Что такое алкогольная деградация?
  • Определите соотношение нарушений развития психических функций при умственной отсталости и ЗПР(Задержка психического развития)
    Характерные закономерности нарушения развития
    А.Мозаичность нарушений психических функций
    Б.Тотальность нарушений развития психических функций
    В. Преходящий характер нарушений темпа развития психических функций
    Г. Иерархичность нарушения развития психических функций
    Д. Необратимость нарушений развития
    Е. Возможность досозревания психических функций при создании специальных медико-психолого-педагогических условий

    Тип дизонтогенеза
    1. Умственная отсталость
    2. Задержка психического развития

  • Эмоциональная слабость — это
  • Паратимия это:
  • Для лечения умственной отсталости используют:
  • Системная семейная психотерапия пациента и его семьи направлена на:
  • Какие функциональные нагрузки используются при регистрации ЭЭГ человека
  • Циклотимия характеризуется:
  • Какова общая распространенность психических расстройств среди детей и подростков?
  • Для какого психического расстройства характерно начало в младенчестве или раннем детском возрасте?
  • Что такое суточная толерантность к алкоголю?
  • Неврастения характеризуется:
  • К интерперсональным факторам расстройств аффективного спектра относят:
  • Заикание, тики, навязчивые движения относят к:
  • Абулия характерна для:
  • Установите соответствие всех симптомов синдрому
    Симптомы:
    А. Деперсонализация
    Б. Дереализация
    В. Пессимизм
    Г. Безрадостность
    Синдромы:
    1. Астенический
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
  • УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ СИМПТОМОВ НЕКОТОРЫМ СИНДРОМАМ
    СИМПТОМЫ
    А. Повышенное настроение
    Б. Малопродуктивная активность
    В. Идеи виновности
    Г. Завышенная самооценка
    СИНДРОМЫ
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Судорожный
  • Установите соответствие симптомов конкретной диагностической категории
    Симптомы
    А. Слегка повышенное настроение
    Б. Слегка пониженное настроение
    В. Маскированность аффекта
    Г. Сохранность социальной адаптации

    Диагностическая категория
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2. Рекуррентное расстройство
    3. Циклотимия
    4. Шизоаффективное

  • При какой ситуации максимально выражен альфа-ритм ЭЭГ человека
  • На основании каких симптомов основывается диагностика злокачественного нейролептического синдрома?
  • Несмотря на то, что при депрессивном расстройстве с психотическими симптомами встречается различный бред, наиболее часто отмечается бред:
  • Где находится фокус альфа-ритма в «норме»
  • Классическая депрессивная триада характеризуется
  • Посттравматическое стрессовое расстройство диагностируют по МКБ-10 при наличии
  • Для фобического расстройства характерны симптомы:
  • Способность к активной, сознательной и целенаправленной деятельности определяется как:
  • Установите соответствие между уровнем возрастного реагирования и характерными для них возрастными симптомами Возрастные симптомы
    А. Повышенная общая и вегетативная возбудимость
    Б. Гипердинамические расстройства
    В. Нарушения сна и аппетита
    Г. Тики, заикания
    Д. Реакции протеста и эмансипации
    Е. Повышенная судорожная готовность
    Ж. Гиперкинезы
    З. Страхи
    И. Явления аффективной возбудимости
    К. Сверхценные идеи

    Возрастной уровень нервно-психического реагирования
    1.Сомато-вегетативный
    2.Психомоторный
    3.Аффективный
    4. Эмоционально-идеаторный

  • Установите соответствие симптомов конкретной диагностической категории
    Симптомы
    А. Слегка повышенное настроение
    Б. Слегка пониженное настроение
    В. Маскированность аффекта
    Г. Сохранность социальной адаптации
    Диагностическая категория
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2. Рекуррентное депрессивное расстройство
    3. Циклотимия
    4. Шизоаффективное расстройство
  • Установите соответствие межу особенностями или проявлениями и типом деменции
    проявление
    А. Рано поражается ядро личности
    Б. Развивается при очаговом поражении головного мозга
    В. Рано возникают грубые расстройства самосознания
    Г. Развивается при диффузном поражении головного мозга
    Д. В первую очередь поражаются предпосылки интеллекта
    Е. Психические функции разрушаются неравномерно
    Ж. Ядро личности относительно сохранно

    Тип
    1. Лакунарная деменция
    2. Глобарная деменция

  • Что такое патологическая почва?
  • Инсулино-коматозная терапия (ИКТ); показания к применению:
  • Для умственной отсталости легкой степени характерны
  • Кратковременная депрессивная реакция в рамках расстройств адаптации длится:
  • Агорафобия – это страх
  • Какова основная причина возникновения зависимости от алкоголя?
  • Какой диагноз может быть установлен в соответствии с МКБ-10, если в статусе пациента имеет место депрессия с психотическими симптомами конгруентными аффекту, а в анамнезе – маниакальный эпизод. Выберите 1 из перечисленных ниже
  • Какой диагноз может быть установлен в соответствии с МКБ-10, если в статусе пациента имеет место депрессия с психотическими симптомами конгруентными аффекту, а в анамнезе – маниакальный эпизод. Выберите 1 из перечисленных ниже.
  • Установите соответствие симптомов конкретному синдрому
    Симптомы:
    А. Повышенное настроение
    Б. Малопродуктивная активность
    В. Укороченный сон
    Г. Завышенная самооценка
    Синдромы
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Астенический
  • Прием нейролептиков пролонгированного действия позволяет обеспечить:
  • Под общим (глобальным) антипсихотическим действием нейролептиков понимается:
  • Общественно ориентированная психиатрическая служба это:
  • На какой вопрос отвечает судебно-психиатрический эксперт при определении вменяемости?
  • К нейролептикам относят препараты, обладающие следующими клиническими характеристиками:
  • Какой из указанных препаратов чаще всего вызывают лекарственную зависимость?
  • Наиболее частой причиной обращения детей и подростков за психиатрической помощью является:
  • Среди больных с тяжелой депрессией процент пациентов, которые потенциально могут завершить суицид, составляет:
  • Каковы наиболее частые причины прекращения запоя?
  • В триаду Вальтер Бюэля при психоорганическом синдроме не входят:
  • Дееспособность — это:
  • С точки зрения когнитивно-поведенческой терапии, что лежит в основе всех психологических нарушений?
  • Какие подходы применяют для коррекции НГП?
  • Для задержки темпа психического развития характерны:
  • К явлениям психического дизонтогенеза относят:
  • Критическое отношение к болезненным переживаниям наиболее характерно для больных с:
  • В основе этиологии ПТСР лежит:
  • Какая симптоматика не может возникнуть во время банального опьянения?
  • Найдите соответствие между типами бредовых синдромов и их клиническими проявлениями
    Клинические проявления:
    А. Фабула бреда разнообразна по содержанию (ревность, изобретательство, преследование, реформаторство и др.)
    Б. Фантастические идеи величия
    В. Бред связан с нарушением абстрактного мышления, базирующегося на субъективной логике и искаженной системе доказательств
    Г. Фабула бреда ограничена идеями преследования и воздействия
    Д. Явления психического автоматизма

    Типы бредовых синдромов
    1. Паранойяльный
    2. Параноидный
    3. Парафренный

  • Какими основными свойствами обладают антидепрессанты?
  • Какие нежелательные явления могут вызывать трициклические антидепрессанты?
  • Шкала депрессии Бека относится к следующей группе психодиагностических методик:
  • К простым вариантам депрессивного синдрома относятся все перечисленные, кроме:
  • Суицидальное поведение у психически больных выражается
  • Диагноз биполярного аффективного расстройства может быть адекватным у пациентов, у которых имеется следующее, кроме:
  • Импульсивные действия проявляются всем, кроме:
  • Установите соответствие между рекомендациями для педагогов и результатами их соблюдения для детей с гиперкинетическими расстройствами
    Рекомендации
    А. Понимание проблемы «гиперактивности»
    Б. Применение авторитарных методов
    В. Положительная мотивация на успех
    Г. Организующая и стимулирующая помощь ребенку
    Д. Постоянное сравнение с другими детьми
    Е. Социализация ребенка в детском коллективе

    Результаты
    1. Положительные
    2. Отрицательные

  • Под избирательным антипсихотическим действием нейролептиков понимается:
  • Какие клинические симптомы входят в понятие нейролептической гиперпролактинемии (НГП)?
  • Какая потеря веса считается клинически значимой:
  • Правильные утверждения по поводу сезонных аффективных расстройств включают следующие, кроме:
  • Профилактика суицидов заключается
  • Трициклические антидепрессанты с холинолитическим действием вызывают все указанные ниже эффекты, за исключением:
  • Для течения биполярного аффективного расстройства имеют значение следующие признаки
  • Соотнесите критериальные диагностические признаки с диагнозом по МКБ-10
    Критериальный диагностический признак:
    А. Проявляет упорную агрессию или жестокость по отношению к другим людям
    Б. Часто активно отказывается выполнять требования взрослых или нарушает правила при наличии адекватных отношений со сверстниками
    В. Часто отвлекается на внешние стимулы
    Г. Часто проявляющаяся неспособность внимательно следить за деталями или совершение беспечных ошибок в школьной программе, работе или другой деятельности

    Диагноз по МКБ-10:
    1. Расстройство активности и внимания F 90.0
    2. Гиперкинетическое расстройство поведения F 90.1
    3. Социализированное расстройство поведения F 91.2

  • Заикание характеризуется
  • Какие шкалы используют для оценки суицидального риска?
  • Ишемическая шкала Hachinski V.C. (1974) разработана в первую очередь для
  • Установите соответствие между диагнозом по МКБ-10 и критериальным диагностическим признаком
    Диагноз по МКБ-10:
    А. Расстройство активности и внимания F 90.0
    Б. Легкое когнитивное расстройство F 06.7
    В. Умственная отсталость легкая F 70.0

    Критериальный диагностический признак
    1. Нарушение концентрации внимания
    2. Когнитивные нарушения и снижение продуктивности по нейропсихологическим тестам
    3. Нормативный для возраста уровень аналитико-синтетической деятельности, подтвержденный психометрически
    4. Недостаточная способность к обобщению, абстрагированию, установлению логических взаимосвязей
    5. Двигательное беспокойство, трудность спокойного удержания на месте

  • Установите соответствие симптомов некоторым синдромам
    Симптомы
    А. Гневливость, раздражительность
    Б. Малопродуктивная активность
    В. Идеи виновности
    Г. Завышенная самооценка

    Синдромы
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Судорожный

  • УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ СИНДРОМУ
    СИМПТОМЫ
    А. Идеаторное торможение
    Б. Моторное торможение
    В. Идеи самообвинения
    Г. Безрадостность

    Синдромы
    1. Астения
    2. Мания
    3. Депрессия

  • Какие эндокринные побочные эффекты не отмечаются при назначении антипсихотиков?
  • При задержке темпа психического развития (ЗПР) более всего страдает:
  • У детей с умственной отсталостью эмоциональная сфера характеризуется:
  • Перенаселенность и безработицу относят к следующей группе социальных факторов, влияющих на психическую патологию:
  • Какой из симптомов необходимо включить к имеющимся трем (повшенное настроение, сниженные потребности во сне, прилив энергии), чтобы квалифицировать состояние как смешанное?
  • Критерий длительности депрессивного эпизода (по МКБ-10):
  • К простым вариантам маниакального синдрома относятся все перечисленные, кроме
  • Установите соответствие симптомов конкретному синдрому
    Симптомы
    А. Пониженное настроение
    Б. Пониженный аппетит
    В. Сухость кожи и слизистых
    Г. Запоры

    Синдромы
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Судорожный

  • Фундаментальные теоретические вопросы нормы и патологии изучаются в рамках следующего раздела клинической психологии:
  • Автором теории, определяющей стресс как неспецифическую адаптационную реакцию, является:
  • Как обозначают основной ритм ЭЭГ человека
  • Что наиболее часто приводит к возникновению запоя?
  • Типичными нарушениями личностного расстройства являются
  • На какие дозы психотропных следует ориентироваться при проведении психофармакотерапии?
  • Ретардация психического и речевого развития относится к числу:
  • УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ СИМПТОМОВ НЕКОТОРЫМ СИНДРОМАМ СИМПТОМЫ
    А. Галлюцинации зрительные
    Б. Галлюцинации слуховые
    В. Идеи виновности
    Г. Идеи преследования
    СИНДРОМЫ
    1. Астенический
    2. Галлюцинаторно-бредовый
    3. Депрессивный
  • Пиромания — болезненное влечение к:
  • Установите соответствие симптомов конкретной диагностической категории:
    Симптомы:
    А. Эпизоды незначительно повышенного настроения
    Б. Периодические эпизоды незначительно угнетенного настроения
    В. Маскированность аффекта
    Г. Сохранность социальной адаптации

    Диагностическая категория:
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2. Рекуррентное депрессивное расстройство
    3. Циклотимия
    4. Шизоаффективное расстройство

  • Наиболее эффективным препаратом, снижающим суицидальный риск у больных шизофренией с суицидальными намерениями является
  • Какой из перечисленных препаратов менее всего эффективен при быстроциклическом течении БАР?
  • Маниакальный эпизод характеризуется перечисленными признаками, кроме
  • У детей с умственной отсталостью:
  • После тяжелой психической травмы ПТСР развивается в среднем
  • Повышенное слюноотделение при патологии речи обычно указывает на:
  • Нарушения тонуса мышц языка и артикуляционного аппарата более характерно для:
  • Какие из диагнозов, сопутствующих гиперкинетическим расстройствам, не относятся по МКБ-10 к коморбидным?
  • Что не характерно для расстройства экспрессивной речи у ребенка?:
  • УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ СИНДРОМУ:
    СИМПТОМЫ
    А. Идеаторное торможение
    Б. Моторное торможение
    В. Идеи самообвинения
    Г. Безрадостность;

    СИНДРОМЫ:
    1. Астенический
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный

  • Какие симптомы не входят в структуру патологической реакции горя?
  • Диагностика различных вариантов расстройств личности основана на выявлении следующих признаков:
    Критерии:
    А. Чрезмерная склонность к сомнениям и осторожность
    Б. Чрезмерная чувствительность к отказам и неудачам
    В. Равнодушие к чувствам других
    Г. Перфекционизм
    Д. Ригидность и упрямство
    Е. Безответственность, пренебрежение социальными правилами и обязанностями
    Ж.Подозрительность и неверная трактовка действий других людей в качестве враждебных.

    Варианты расстройств личности:
    1. Параноидное расстройство
    2. Диссоциальное расстройство
    3. Ананкастное (обсессивно-компульсивное) расстройство

  • Какие антидепрессанты предпочтительно применять в качестве препаратов первой линии при следующих психопатологических состояниях, в том числе, в сочетании с препаратами иных групп?
    Препарат:
    А. Сертралин
    Б. Мелипрамин
    В. Миртазапин
    Г. Кломипрамин
    Д. Флуоксетин

    Расстройство:
    1. Тяжелая депрессия
    2. Обсессивно-компульсивное расстройство
    3. Дистимия

  • Течение дистимического расстройства характеризуется всем, кроме
  • Установите соответствие признаков варианту расстройства:
    Признаки:
    А. Манифестация в допубертатном, или раннем пубертатом возрасте
    Б. Возникновение заболевания в юношеском и зрелом возрасте
    В.Желание сменить пол
    Г. Отношение к половым органам нарциссическое
    Д. нарастание аутоэротических тенденций, снижение либидо

    Варианты:
    1.Трансвестизм фетишистский вариант
    2.Трансвестизм ,полоролевой вариант

  • УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ СИМПТОМОВ КОНКРЕТНОЙ ДИАГНОСТИЧЕСКОЙ КАТЕГОРИИ
    СИМПТОМЫ
    А. Хроническая гипотимия
    Б. Эпизоды «просветления»
    В. Маскированность аффекта
    Г. Сохранность социальной адаптации

    ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ
    1.Биполярное расстройство
    2. Рекуррентное депрессивное расстройство
    3. Дистимия
    4. Шизоаффективное расстройство

  • Установите соответствие межу наиболее типичными некогнитивными немоторными расстройствами и заболеваниями:
    Проявление:
    А. бред ущерба
    Б. блуждания
    В. раздражительность, часто сочетающаяся с агрессией
    Г. «жизнь в прошлом»
    Д. эмбриональная поза
    Е. избирательная малоподвижность при сохранности двигательных функций
    Ж. нарастающая апатия
    З. неадекватно тяжелая психическая реакция на любое вновь возникающее соматическое ухудшение

    Заболевание:
    1. Болезнь Альцгеймера
    2. Васкулярная деменция
    3. Болезнь Гентингтона

  • Установите соответствие между клиническими проявлениями и структурой нейроэндокринных дисфункций:
    Клинические проявления:
    А. Сердцебиение
    Б. Галакторея
    В. Фармакогенная прибавка веса
    Г. Нарушение менструального цикла
    Д. Гипергликемия
    Е. Сексуальные дисфункции
    Ж. Раздражительность
    З. Потливость.

    Синдромы НЭД, обусловленные приемом психофармакологических препаратов
    1. Синдром нейролептическойгиперпролактинемии
    2. Метаболические нарушения
    3. Дистиреоз

  • Найдите соответствие между проявлениями и определением феноменов

    Проявления:
    А. Неопределенные, трудно локализуемые телесные ощущения
    Б. Отсутствие реакции на внешние раздражители
    В. Мнимое восприятие объекта
    Г. Необоснованная убежденность в наличии тяжелого заболевания
    Д. Ошибочное восприятие объекта

    Феномены:
    1. Галлюцинация
    2. Иллюзия
    3. Сенестопатия

  • Соотнесите критериальные диагностические признаки сдиагнозом по МКБ-10:
    Критериальный диагностический признак:
    А. Необычно интенсивные ограниченные интересы или ограниченные, повторяющиеся и стереотипные поведение, интересы и активность
    Б. Стереотипные движения руками (такие как сжатие или вытирание рук) одновременно с потерей целенаправленных движений руками или после этого
    В. Задержка роста головы между 5 месяцами и 4 годами, потеря приобретенных целенаправленных ручных навыков в возрасте от 5 до 30 месяцев с появлением плохой координации походки
    Г. Нарушение развития выявляется в возрасте до 3-х лет
    Д. Нарушение развития выявляется в возрасте после 3-х лет
    Е. Навязчивая привязанность к специфическим, нефункциональным поступкам или ритуалам
    Ж. Задержка или полное отсутствие разговорной речи, что не сопровождается попыткой компенсировать этот недостаток жестикуляцией и мимикой
    З. Двигательные стереотипии
    И. Результаты психометрического исследования умственных возможностей соответствуют возрастной норме либо превышают ее;

    Диагноз по МКБ-10
    1. Атипичный детский аутизм–F 84.12
    2. Детский аутизм F 84.0
    3. Синдром Ретта F 84.2
    4. Синдром Аспергера F 84.5

  • Определите, какие симптомы отмечаются при ужасах во время сна, ночных кошмарах и снохождении:
    Симптомы нарушения сна:
    А. Один или более эпизодов подъема с постели и хождения, что обычно имеет место в первую треть ночного сна.
    Б. Воспоминание об эпизоде отсутствует
    В. Один или более эпизодов пробуждения ото сна с паническим криком; эти эпизоды характеризуются тревогой, подвижностью и вегетативной гиперактивацией.
    Г. Насыщенные тревогой и страхом сны, которые больной детально помнит
    Д. Во время эпизода больной слабо реагирует на попытки окружающих повлиять на его состояние или поведение

    Диагноз по МКБ-10
    1. Снохождение
    2. Ужасы во время сна
    3. Ночные кошмары

  • Подберите для каждого расстройства соответствующие диагностические признаки:
    Симптомы:
    А. Депрессивные симптомы возникли после галлюцинаторно-бредового приступа
    Б. Шизофренические и аффективные симптомы возникают последовательно в течение нескольких дней в рамках одного приступа
    В. Хронические бредовые симптомы сочетаются с аффективными расстройствами
    Г. Шизофренические и аффективные симптомы выражены одновременно
    Д. Наличие отчетливых негативных шизофренических симптомов

    Диагноз:
    1. Шизоаффективное расстройство
    2. Шизофрения

  • Установите соответствие между положительным и отрицательным влиянием методов воспитания родителей на психосоциальную адаптацию детей с гиперкинетическими расстройствами:
    Методы воспитания:
    А. Избегание завышенных требований к ребенку
    Б. Вседозволенность
    В. Последовательность воспитания
    Г. Организующая и стимулирующая помощь
    Д. Гипоопека и «пустое» времяпрепровождение;

    Влияние на адаптацию:
    1. Положительное
    2. Отрицательное

  • Соотнесите клинические проявления с препаратами первоочередного выбора в терапевтической тактике обсессивно-компульсивного расстройства (ребенок 8 лет)
    Препарат:
    А. Перфеназин
    Б. Флувоксамин
    В. Галоперидол
    Г. Сертралин
  • Сгруппируйте клинические данные имеющие отношение к показаниям или противопоказаниям для смены пола: Клинические данные:
    А. Ощущение себя лицом противоположного пола, возникшее до 7-летнего возраста
    Б. Мысли о самоубийстве при невозможности осуществить желаемое изменение своего пола
    В. Наличие в анамнезе периодов во время которых ощущение себя лицом противоположного пола отсутствовало
    Г. наличие в клинической картине бреда полового метаморфоза
    Д. Изменение вторичных половых признаков в желаемую для пациента сторону в результате самостоятельного (без рекомендации врача) приема гормональных препаратов

    Показания по смене пола:
    1. Смена не показана
    2. может быть рекомендована смена паспортного пола

  • Укажите, к каким разделам классификации психических расстройств относят следующие диагностические категории: Диагностические категории
    А. Расстройства приема пищи
    Б. Шизоаффективные расстройства
    В. Половая дисфункция, не обусловленная органическим расстройством или заболеванием
    Г. Дистимия
    Д. Злоупотребление веществами, не вызывающими зависимости

    Разделы МКБ-10
    1. Поведенческие синдромы, связанные с физическими нарушениями и физическими факторами
    2. Шизофрения, шизотипические и бредовые расстройства
    3. Аффективные расстройства

  • Найдите соответствие между типами бредовых синдромов и их клиническими проявлениями
    Проявления:
    А. Фабула бреда разнообразна по содержанию (ревность, изобретательство, преследование, реформаторство, любовь и др.)
    Б. Фантастические идеи величия
    В. Бред связан с нарушением абстрактного мышления, базирующегося на субъективной логике и искаженной системе доказательств
    Г. Фабула бреда ограничена идеями преследования и воздействия
    Д. Явления психического автоматизма

    Синдромы:
    1. Паранойяльный
    2. Параноидный
    3. Парафренный

  • Определите, какие признаки характеризуют преувеличение симптомов соматического заболевания по психологическим причинам, а какие характерны для фиктивного расстройства:
    Симптоматика
    А. Наличие симптомов соматического заболевания
    Б. Усиление соматической симптоматики, обусловленное психическим состоянием пациента
    В. Озабоченность своим соматическим состоянием
    Г. Связь болезненного состояния пациента с глубокими психологическими переживаниями, материальной, межличностной или статусной мотивацией
    Д. Преднамеренное воспроизведение клинических проявлений несуществующего заболевания

    Диагноз по МКБ-10
    1. Преувеличение физических симптомов по психологическим причинам
    2. Фиктивное расстройство (преднамеренное вызывание или симуляция физических или психологических симптомов или инвалидизации)

  • Тираминовый синдром может возникнуть в следующих ситуациях
  • Бригадный подход в помощи пациентам с психическими нарушениями – это:
  • Какая группа препаратов используется для профилактики фаз при рекуррентной депрессии?
  • Какой из перечисленных видов фобий является самостоятельным расстройством?
  • Соматический синдром при депрессии характеризуется всеми перечисленными признаками, кроме
  • Какой из перечисленных препаратов имеет наибольшую базу доказательных исследований по снижению суицидального риска при профилактической терапии биполярного аффективного расстройства?
  • В клинико-психологической характеристике ребенка с синдромом дефицита внимания и гиперактивности преобладает
  • При выраженных маниакальных состояниях мерами неотложной помощи являются все перечисленные, кроме
  • Установите соответствие между рекомендациями для педагогов и результатами их соблюдения для детей с гиперкинетическими расстройствами:
    Рекомендации:
    А. Понимание проблемы «гиперактивности»
    Б. Применение авторитарных методов
    В. Положительная мотивация на успех
    Г. Организующая и стимулирующая помощь ребенку
    Д. Постоянное сравнение с другими детьми
    Е. Социализация ребенка в детском коллективе;

    Результаты:
    1. Положительные
    2. Отрицательные

  • Какие симптомы соответствуют одному синдрому?:
    Симптомы:
    А. Гипотимия
    Б. Утрата удовольствия
    В. Утомляемость
    Г. Пессимизм
    Д. Идеи виновности;

    Синдром:
    1. Делирий
    2. Астенический
    3. Помрачения сознания
    4. Депрессивный
    5. Параноидный

  • Установите соответствие всех групп симптомов одному из синдромов:
    Симптомы:
    А. Гипотимия, гиперактивность, речевой напор.
    Б. Гипертимия, снижение либидо и активности.
    В. Смена настроения в течении дня, через день;

    Синдромы:
    1. Астенический синдром
    2. Маниакальный синдром
    3. Смешанное состояние
    4. Депрессивный синдром

  • Выберите группу препаратов, являющихся препаратами первого выбора, для лечения биполярного аффективного расстройства
    Основные группы препаратов:
    А. антидепрессант
    Б. атипичный нейролептик
    В. транквилизатор
    Г. ноотроп
  • Установите соответствие между клиническим признаком умственной отсталости и возрастом ребенка (подростка), для которого он наиболее характерен:
    Клинический признак:
    А. Незрелость личности
    Б. Отставание в психомоторике и речи
    В. Слабо выражены познавательные интересы, редко задают вопросы
    Г.Манипулятивная игра
    Д. Недостаточность абстрактного мышления
    Ж.Зависимость поведения от внешней ситуации;

    Возраст
    1. до 3-х лет
    2. 4-7 лет
    3. 7-10 лет
    4. 11-17 лет

  • Для каких острых стрессовых реакций характерны диссоциативные проявления?
  • Подберите для каждого расстройства соответствующие диагностические признаки:
    Симптомы:
    А. Бред преследования
    Б. Нарушение логики в мышлении
    В. Эхо мыслей, «вкладывание» или «отнятие» мыслей, «радиовещание» мыслей
    Г. Нарушение критики к своему состоянию и поведению
    Д. Чудаковатость, эксцентричность

    Диагноз:
    1. Шизотипическое расстройство
    2. Шизофрения

  • Факторами риска суицидального поведения у больных депрессией являются все перечисленные, кроме
  • Провести дифференциальную диагностику компульсий, тиков и двигательных стереотипий на основании следующих критериев:
    А. Непроизвольное (или частично контролируемое) совершение элементарных повторяющихся движений
    Б. Совершение произвольных повторяющихся действий, которые иногда складываются в сложные последовательности
    В. Однообразное, как правило, неосознаваемое совершение одних и тех же действий или поступков
    Г. Отсутствие критики и внутренней борьбы
    Д. Внутренняя борьба
    Е. Неспособность или только частичная способность предотвратить повторяющиеся движения.

    Варианты расстройств
    1. Компульсии
    2. Нервные тики
    3. Двигательные стереотипии

  • Соотнесите имеющуюся симптоматику с формами шизофрении
    Симптомы:
    А. Восковая гибкость
    Б. Бред преследования, отношения и значения
    В. Ступор
    Г. Негативизм
    Д. Обонятельные или вкусовые галлюцинации, сексуальные или иные телесные ощущения

    Формы шизофрении
    1. Параноидная шизофрения
    2. Кататоническая шизофрения

  • Какие признаки могут помочь при дифференциации различных вариантах депрессии?
    А. Неконгруэнтная аффекту симптоматика (бред, галлюцинации)
    Б. Продолжительность депрессивного эпизода более 4 месяцев
    В. Преморбидные расстройства личности
    Г. Меньшая выраженность депрессивной симптоматики
    Д. Выраженность суицидальных тенденции

    Варианты:
    1. Депрессия при биполярном аффективном расстройстве
    2. Депрессивный эпизод при рекуррентном депрессивном расстройстве

  • Соотнесите клинические проявления с заболеванием при дифференциальном диагнозе умственной отсталости от рано приобретенной деменции:
    Клинические проявления
    А. Ригидность, плохая переключаемость, склонность к застреванию
    Б. Прогредиентное течение заболевания
    В. Мозаичность структуры психического дефекта
    Г.Отсутствие привязанности к близким
    Д. Тотальный характер недоразвития
    Ж.Вязкость аффекта
    З. Недостаточность абстрактного мышления

    Заболевание
    1. Умственная отсталость
    2. Олигофреноподобное состояние при ранней шизофрении
    3. Олигофреноподобное состояние при рано начавшейся эпилепсии

  • Установите соответствие между клиническими проявлениями и феноменами гиперкинетических расстройств
    Проявления:
    А. Неспособность сосредоточиться на деталях.
    Б. Чрезмерная двигательная активность (бег, прыжки и т.п.)
    В. Преждевременные ответы, не дожидаясь окончания вопроса
    Г. Потеря вещей, необходимых для деятельности
    Д. Невозможность спокойной игры, излишняя крикливость
    Е.Вмешательство в разговор, не соблюдение дистанции
    Ж. Неусидчивость на занятиях в классе, дома

    Феномены
    1. 1. Гиперактивность
    2. 2. Импульсивность
    3. 3. Невнимательность

  • Определите, какие критерии позволяют дифференцировать расстройства личности от акцентуаций:
    Симптоматика
    А. Наличие аномальных черт характера
    Б. Постоянные затруднения социальной адаптации вследствие характерологических аномалий
    В. Аномальный стиль поведения является всеобъемлющим и отчетливо нарушает адаптацию к широкому кругу психологических и социальных ситуаций
    Г. Аномальный стиль поведения, отмечается только в пределах определенного набора стрессовых ситуаций.
    Д. От поведения больного страдают окружающие или сам больной.

    Аномалии личности
    1. Расстройство личности
    2. Акцентуация личности

  • Для дистимии свойственно все перечисленное, кроме:
  • Правильные утверждения по поводу обсессивно-компульсивного расстройства включают следующие, кроме:
  • Соматическими особенностями маниакальной фазы являются
  • Непосредственной причиной обращения к психиатру при аффективных расстройствах у детей и подростков чаще всего являются
  • С чего начинается лечение злокачественного нейролептического синдрома?
  • Смешанное тревожно-депрессивное расстройство в МКБ 10 характеризуется
  • Первичные нарушения при умственной отсталости связаны с нарушениями
  • Установите соответствие между преобладанием НЭД и применяемыми антипсихотическими препаратами у больных с психическими расстройствами;
    Препараты:
    А. Галоперидол
    Б. Амисульприд
    В. Клозапин
    Г. Оланзапин
    Д. Рисперидон
    Е. Кветиапин
    Ж. Арипипразол
    З. Сертиндол;

    Синдромы НЭД, обусловленные приемом психофармакологических препаратов
    1.Синдром нейролептической гиперпролактинемии
    2. Метаболические нарушения

  • Социальная фобия проявляется перечисленными признаками, кроме
  • Соотнесите имеющуюся симптоматику с вариантами шизофрении:
    Симптомы:
    А. Манерность
    Б. Бредовые расстройства и галлюцинации отсутствуют
    В. Дурашливость
    Г. Апатия, бедность речи, сглаженность эмоциональных реакций
    Д. Пассивность, бездеятельность, аутизация

    Варианты шизофрении
    1. Простая шизофрения
    2. Гебефренная шизофрения

  • Установите соответствие симптомов конкретному синдрому:
    Симптомы:
    А. Пониженное настроение
    Б. Пониженный аппетит
    В. Раздражительность
    Г. Запоры;

    Синдромы:
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Судорожный

  • Определите, какие симптомы соответствуют указанным формам нарушений сна:
    Симптомы:
    А. Жалобы на бессонницу и ее последствия, как ночью, так и в течение дня
    Б. Неудовлетворительная продолжительность и качество сна приводят к серьезному психологическому дискомфорту
    В. Жалобы исключительно на плохое засыпание, трудности сохранения сна или на плохое качество сна
    Г. В период бодрствования отмечается гиперсомния
    Д. Часто отмечается связь между нарушениями сна и стрессовой ситуацией

    Диагноз по МКБ-10
    1. Бессонница неорганической природы
    2. Расстройства режима сна-бодрствования

  • Соотнесите имеющуюся симптоматику с вариантами шизофрении:
    Симптомы:
    А. Восковая гибкость
    Б. Бред преследования, отношения и значения
    В. Ступор
    Г. Негативизм
    Д. Обонятельные или вкусовые галлюцинации, сексуальные или иные телесные ощущения

    Вариант шизофрении
    1. Параноидная шизофрения
    2. Кататоническая шизофрения

  • Какие антипсихотики целесообразно использовать при купировании психотического состояния в рамках шизофрении? Найдите соответствие
    Препарат:
    А. Оланзапин
    Б. Галоперидол
    В. Клозапин
    Г. Флуфеназинадеканоат
    Д. Тиоридазин

    Психоз:
    1. Острый галлюцинаторно-параноидный синдром с онейроидом (первый эпизод)
    2. Повторный подострый галлюцинаторно-параноидный приступ
    3. Резистентное галлюцинаторно-бредовое состояние в рамках хронической шизофрении

  • Соотнесите разные типы бреда по механизмам возникновения и его клинические проявления:
    Проявления бреда:
    А. Систематизация бредовых идей, относительная сложность фабулы бреда
    Б. Бред тесно связан с нарушениями восприятия и сознания
    В. Идеаторная переработка отсутствует
    Г. Бред основан на фантастических, и конфабуляторных представлениях
    Д. Бред выражается в паралогических суждениях и «обоснованиях»;

    Типы бреда:
    1. Чувственный бред
    2. Интерпретативный бред
    3. Бред воображения (образный бред)

  • Дифференциация понятий психоз, невроз и психопатия производится на основании следующих критериев:
    Критерии:
    А. При возникновении психических расстройств отсутствует прямая связь со стрессом или внутриличностным конфликтом
    Б. Незначительные нарушения способности оценивать реальность (суждения и поведение «неочевидно» противоречит окружающему)
    В. Отсутствие критики к болезненному характеру имеющихся нарушений
    Г. Наличие бреда, галлюцинаций, расстройств сознания
    Д. В клинической картине преобладают тревога, конверсии, навязчивости, астения и ипохондрия и др.
    Е. Психические нарушения затрагивают несколько сфер психики и носят устойчивый характер;

    Психопатологические категории:
    1. Психоз
    2. Невроз
    3. Психопатия

  • Выберите наиболее характерную группу препаратов для каждого типичного синдрома:
    Препараты:
    А. антидепрессант
    Б. нейролептик
    В. транквилизатор
    Г. ноотроп
    Д. нормотимик

    Синдром:
    1. Астенический
    2. Параноидный
    3. Депрессивный
    4. Маниакальный
    5.Обсессивно-компульсивный

  • Установите соответствие признаков варианту расстройства:
    Признаки:
    А. Гомосексуальная ориентация по полу объекта, первична по происхождению
    Б. С детского возраста
    В. Постоянная озабоченность и желание избавиться от врожденных половых признаков
    Г.Стабильное и неизменное чувство принадлежности к противоположному полу.
    Д.Отношение к своим половым органам положительное или безразличное
    Е. Желание избавиться от врожденных половых признаков хирургическим путем
    Ж. Стабильное и неизменное чувство принадлежности к противоположному полу

    Диагноз:
    1. Транссексуализм
    2. Гомосексуализм

  • Установите соответствие межу особенностями или проявлениями и типом деменции
    Проявления:
    А. Рано поражается ядро личности
    Б. Развивается при очаговом поражении головного мозга
    В. Рано возникают грубые расстройства самосознания
    Г. Развивается при диффузном поражении головного мозга
    Д. В первую очередь поражаются предпосылки интеллекта
    Е. Психические функции разрушаются неравномерно
    Ж. Ядро личности относительно сохранно

    Тип:
    1. Лакунарная деменция
    2. Глобарная деменция

  • Укажите, какие из признаков являются определяющими для диагностики различных вариантов соматоформных расстройств:
    Признаки:
    А. Психовегетативные нарушения, относящиеся к одной или нескольким системам организма, и чрезмерные опасения по поводу связанных с этим симптомов
    Б. Ипохондрическая концептуализация
    В. Большое количество вариабельных жалоб на соматическое состояние
    Г. Длительная и психически угнетающая боль, которая не может быть объяснена соматическим состоянием
    Д. Повторяющиеся страхи заболеть каким-либо определенным соматическим расстройством (нозофобии)

    Диагноз
    1. Ипохондрическое расстройство
    2. Соматизированное расстройство
    3. Соматоформная вегетативная дисфункция
    4. Хроническое соматоформное болевое расстройство

  • Какой из симптомов депрессии по МКБ-10 является дополнительным
  • Для выраженной депрессивной фазы рекуррентного депрессивного расстройства характерно все перечисленное, исключая
  • Галлюциноз типа Шарля Бонне характерен для:
  • Какие виды галлюцинаций не возникают при поздних галлюцинозах ?
  • У детей с моторной алалией более выражено нарушение:
  • Какой из перечисленных признаков является основным для диагностики легкой умственной отсталости у ребенка младшего школьного возраста?
  • Ребенку с умственной отсталостью легкой степени будут тяжелее даваться задания на
  • Установите соответствие между причинами нарушения психического развития и типами дизонтогенеза:
    Тип дизонтогенеза
    А. Искаженное развитие
    Б. Недоразвитие
    В. Дефицитарное развитие
    Д. Задержанное развитие
    Е. Дисгармоническое развитие
    Ж. Поврежденное развитие;

    Причина нарушения
    1. Отставание в развитии
    2. Поломка в развитии
    3. Асинхрония развития

  • Состояние пациента определяется клиникой острого психоза с большим удельным весом кататонических расстройств.
    Ваша тактика?
  • Установите соответствие признаков варианту расстройства:
    Признаки:
    А.Считает себя принадлежащим к другому полу не только с сексуальной точки зрения , но и с психологической
    Б. половое самосознание не нарушено
    В. Избегает лечения
    Г. Отвращение к половым органам
    Д. Подчеркивает свои половые признаки
    Е. Инверсия половой роли, носящая эпизодический хар-р
    Ж. Понимает, что делает что-то запретное
    Вариант:
    1.Трансексуал
    2.Гомосексуал
    3. Трасвестит
  • Найдите соответствие между психопатологическими феноменами в сфере телесной чувствительности и их свойствами: Характеристика :
    А. Определенная локализация
    Б. Предметность
    В. Связь с соматической дисфункцией
    Г. Стабильность
    Д. Трудность или метафоричность описания;

    Психопатологический феномен
    1. Соматические боли
    2. Телесные галлюцинации
    3. Сенестопатии

  • Установите соответствие межу особенностями или проявлениями и типом деменции:

    проявления:
    А. Рано поражается ядро личности
    Б. Развивается при очаговом поражении головного мозга
    В. Рано возникают грубые расстройства самосознания
    Г. Развивается при диффузном поражении головного мозга
    Д. В первую очередь поражаются предпосылки интеллекта
    Е. Психические функции разрушаются неравномерно
    Ж. Ядро личности относительно сохранно;

    Тип деменции
    1. Лакунарная деменция
    2. Глобарная деменция

  • Установите соответствие между диагнозом по МКБ-10 и критериальным диагностическим признаком:
    Критериальный диагностический признак:
    А. Нарушение концентрации внимания
    Б. Снижение продуктивности по нейропсихологическим тестам
    В. Нормативный для возраста уровень аналитико-синтетической деятельности, подтвержденный психометрически
    Г. Недостаточная способность к обобщению, абстрагированию, установлению логических взаимосвязей
    Д. Двигательное беспокойство, трудность спокойного удержания на месте;

    Диагноз по МКБ-10
    1. Расстройство активности и внимания F 90.0
    2. Легкое когнитивное расстройство F 06.7
    3. Умственная отсталость легкая F 70.0

  • Установите соответствие между положительным и отрицательным влиянием методов воспитания родителей на психосоциальную адаптацию детей с гиперкинетическими расстройствами:
    Методы воспитания:
    А. Избегание завышенных требований к ребенку
    Б. Вседозволенность
    В. Последовательность воспитания
    Г. Организующая и стимулирующая помощь
    Д. Гипоопека и «пустое» времяпрепровождение

    Влияние на адаптацию:
    1. Положительное
    2. Отрицательное

  • Укажите, какой диагностический критерий НЕ применим для маниакального эпизода БАР:
    А. Неадекватно приподнятое настроение
    Б. Снижение потребности во сне
    В. Одновременное наличие симптомов мании или гипомании и депрессии или быстрое их чередование в рамках одного эпизода
    Г. Минимальная продолжительность эпизода – 1 неделя
    Д. Повышенная самооценка
  • Установите соответствие между диагнозом по МКБ-10 у детей и диагностическими признаками:
    Диагностический признак
    А. Повторяющиеся и стереотипные поведение, интересы и активность
    Б. Вспышки раздражительности с агрессивным и деструктивным поведением
    В. Нарушение операциональных когнитивных функций, подтвержденное нейропсихологическим исследованием
    Г. Нарушение нормативной для возраста аналитико-синтетической деятельности, подтвержденное психометрическим исследованием, либо клинически
    Д. Наличие анамнестических и параклинических данных о заболевании, повреждении или дисфункции головного мозга
    Е. Наличие хронических или рецидивирующий галлюцинаций, развивающихся при ясном сознании

    Диагноз по МКБ-10
    1. Органическое расстройство личности (псевдопсихопатический тип) F 07.0
    2. Органический галлюцинозF 06.0
    3. Легкое когнитивное расстройство F 06.7
    4. Несоциализированное расстройство поведения F 91.1
    5. Гиперкинетическое расстройство, сочетающееся с умственной отсталостью и стереотипными движениями F84.4

  • При назначении каких из перечисленных ниже антидепрессантов наиболее выражены явления инициальной тревоги и синдрома отмены? Найдите соответствие
    Препарат:
    А. Флуоксетин
    Б. Мелипрамин
    В. Феварин
    Г. Сертралин
    Д. Миансерин

    Эффекты:
    1. Инициальная тревога
    2. Синдром отмены

  • Определите, какие особенности поведения характеризуют следующие расстройства половой идентификации и сексуального предпочтения:
    Особенности поведения
    А. Чувство неадекватности от собственного пола
    Б. Желание быть принятым в качестве лица противоположного пола
    В. Получение удовольствия от временного ощущения своей принадлежности к противоположному полу
    Г. Желание получить хирургическое или гормональное пособие с целью изменить свой пол
    Д. Переодевание сопровождается сексуальным возбуждением

    Диагноз по МКБ-10
    1. Транссексуализм
    2. Трансвестизм двойной роли
    3. Фетишизм

  • Установите соответствие между клиническими проявлениями и структурой нейроэндокринных дисфункций
    А. Сердцебиение
    Б. Галакторея
    В. Фармакогенная прибавка веса
    Г. Нарушение менструального цикла
    Д. Гипергликемия
    Е. Сексуальные дисфункции
    Ж. Раздражительность
    З. Потливость
    Синдром:
    1. Синдром нейролептическойгиперпролактинемии
    2. Метаболические нарушения
    3. Дистиреоз
  • Установите соответствие вариантов особенностям динамики аффективного расстройства
    Динамика:
    А. Частота эпизодов 2 в год
    Б. Более 4 в год
    В. Без ремиссии биполярное
    Г. Без ремиссии униполярное 1 год

    Варианты:
    1. Быстрое циклирование
    2. Континуальное течение
    3. Затяжное течение эпизода
    4. Медленное циклирование

  • Суициды у больных биполярным аффективным расстройством чаще совершаются:
  • К каким формам бреда следует относить дерматозойный бред Экбома?
  • Какие нарушения не входят в структуру патологической реакции горя?
  • Какова максимальная длительность острой стрессовой реакции по МКБ-10?
  • От чего не зависит вариабельность данных по распространенности гиперкинетических расстройств?
  • Сгруппируйте антидепрессанты по степени их влияния на половые функции:
    Антидепрессанты:
    А. Дулоксетин
    Б. Пирлиндол
    В. Негрустин
    Г. Мапротилин
    Д. Гептрал

    Влияние на половые функции
    1. Не оказывает отрицательного влияния на половые функции
    2. Возможно негативное влияние на сексуальные функции

  • Установите соответствие между различными факторами и прогнозом гиперкинетических расстройств:
    Факторы:
    А. Наличие психического инфантилизма
    Б. Ранняя диагностика
    В. Комплексная терапия (медикаментозная и немедикаментозная)
    Г. Выраженные расстройства поведения
    Д. Наличие коморбидных расстройств
    Е. Этапность и индивидуализированный подход к терапии;
    Прогноз:
    1. Благоприятный
    2. Неблагоприятный
  • Быстроциклическим вариантом течения аффективного расстройства является
  • Установите соответствие между психическими расстройствами и характерными для них нарушениями эмоциональной сферы:
    Особенности нарушения эмоциональной сферы
    А. Нарушения развития высших эмоций
    Б. Относительная незрелость эмоционально-волевой регуляции психической деятельности
    В. Нарушения эмоциональной коммуникации
    Г. Выраженные нарушения произвольной регуляции эмоциональной сферы и поведения
    Д. Инертность эмоционального реагирования
    Е. Нарушения эмоциональной экспрессии, амимичность
    Ж. Эксплозивность аффективного реагирования
    З. Наличие гипер- и гипосенситивности
    И. Повышенная склонность к астенизации;

    Психическое расстройство:
    1. Ранний детский аутизм
    2. Умственная отсталость
    3. Задержка психического развития
    4. Эпилепсия

  • Соотнесите клинический лабораторный признак и синдром с умственной отсталостью:
    Клинический лабораторный признак:
    А. Повышенное содержание мукополисахаридов в моче
    Б. Повышенное содержание фенилпировиноградной кислоты в моче
    В. Кариотип 46 ХХY
    Г. Фрагильная Х-хромосома (ген FMR1)
    Д. Кариотип 47 ХХ 21+

    Синдром с умственной отсталостью:
    1. Синдром Мартина -Белл
    2. Синдром Дауна
    3. Гаргоилизм
    4. Фенилкетонурия
    5. Синдром Кляйнфелтера

  • Определите соотношение нарушений развития психических функций при умственной отсталости и задержке психического развития:
    Характерные закономерности нарушения развития:
    А.Мозаичность нарушений психических функций
    Б.Тотальность нарушений развития психических функций
    В. Преходящий характер нарушений темпа развития психических функций
    Г. Иерархичность нарушения развития психических функций
    Д. Необратимость нарушений развития
    Е. Возможность досозревания психических функций при создании специальных медико-психолого-педагогических условий;

    Тип дизонтогенеза
    1. Умственная отсталость
    2. Задержка психического развития

  • Соотнесите варианты общих нарушений мышления и их клинические проявления:
    А. Неологизмы, обеднение ассоциативного процесса
    Б. Слова, суждения или представления обладают реальной силой
    В. Мышление направлено на внутренний мир или фантазии
    Г. Недостаточная логичность мышления, выводы основаны на неочевидных, субъективных или второстепенных критериях
    Д. Слабая связь мышления с окружающей реальностью

    Варианты:
    1. Аутистическое мышление
    2. Магическое мышление
    3. Аморфное мышление

  • Дифференцируйте нарушения познавательной деятельности при умственной отсталости и ЗПР (Задержке психического развития)
    Нарушения:
    А. Опосредствование улучшает запоминание
    Б. Уровень достижений в познавательной деятельности снижен равномерно
    В. В деятельности характерно истощение
    Г. Обучающая помощь мало используется ребенком и незначительно улучшает результаты деятельности
    Д. Уровень достижений в познавательной деятельности может быть неравномерен, наибольшие трудности вызывают задания, опирающиеся на недосозревшие функции
    Д. Уровень достижений в познавательной деятельности может быть неравномерен, наибольшие трудности вызывают задания, опирающиеся на недосозревшие функции
    Е. В деятельности характерно пресыщение
    Ж. Опосредствование ухудшает процесс запоминания
    З. Обучающая помощь используется ребенком и улучшает дальнейшую познавательную деятельность

    1. Умственная отсталость (недоразвитие)
    2. Задержка психического развития

  • Соотнесите различные варианты нарушений мышления и их клинические проявления
    Проявления:
    А. Сверхценные идеи
    Б. Овладевающие представления
    В. Разноплановое мышление
    Г. Ментизм
    Д. Бред
    Е. Шперунг

    Варианты:
    1. Нарушения мышления по форме (нарушения ассоциативного процесса)
    2. Нарушения мышления по содержанию
    3. Комплексные нарушения мышления

  • Какой из перечисленных признаков не является облигатным для гиперкинетического расстройства, соответствующего диагностической рубрике F 90.0?
  • Что не является критерием диагностики гиперкинетических расстройств?
  • Для алгического варианта маскированных депрессий характерно все перечисленное, кроме
  • Лечение легких депрессий включает:
  • При выраженном психомоторном возбуждении у умственно отсталого ребенка нецелесообразно назначать
  • Как подразделяется острая стрессовая реакция в мкб-10?
  • Диагностическим значимым различием между легкой умственной отсталостью (F70.0) и смешанным расстройством школьных навыков (F83) является
  • Сопоставьте диагнозы аффективных расстройств по МКБ-10 и их варианты течения:
    Расстройства
    А. Рекуррентное депрессивное расстройство
    Б. Биполярное аффективное расстройство
    В. Циклотимия
    Г. Дистимия
    Д. Депрессивный эпизод

    Варианты течения аффективных расстройств
    1. Хронические расстройства настроения
    2. Эпизодические расстройства настроения

  • Установите соответствие между клиническими проявлениями и симптомами гиперкинетических расстройств:
    Симптомы:
    А. Неспособность сосредоточиться на деталях.
    Б. Чрезмерная двигательная активность (бег, прыжки и т.п.)
    В. Преждевременные ответы, не дожидаясь окончания вопроса
    Г. Потеря вещей, необходимых для деятельности
    Д. Невозможность спокойной игры, излишняя крикливость
    Е.Вмешательство в разговор, не соблюдение дистанции
    Ж. Неусидчивость на занятиях в классе, дома;

    Клинические проявления:
    1. Гиперактивность
    2. Импульсивность
    3. Невнимательность

  • Установите соответствие диагностическим категориям:
    Особенности течения:
    А.Течение сдвоенными фазами
    Б.Течение континуальное
    В.Течение приступообразно-прогредиентное
    Г.Течение с интермиссиями

    Диагностическая категория
    1. Шизофрения
    2.Биполярное расстройство
    3. Рекуррентное аффективное расстройство

  • Какой из перечисленных ниже диагнозов может быть установлен в соответствии с МКБ-10, если в статусе пациента имеет место депрессивный синдром, удовлетворяющий критериям МКБ-10 для тяжелого Депрессивного эпизода, в сочетании с психотической (галлюцинаторной) симптоматикой при условии, что психотическая симптоматика развилась одновременно с депрессией, а в анамнезе не было маниакальных или депрессивных эпизодов?
    А.Агорафобия
    Б. Депрессивный эпизод тяжелой степени с психотическими симптомами
    В. Шизофрения
    Г. Дистимия
  • Соотнесите варианты бреда по механизмам возникновения и их клинические проявления
    Проявления:
    А. Систематизация бредовых идей, относительная сложность фабулы бреда
    Б. Бред тесно связан с нарушениями восприятия и сознания
    В. Идеаторная переработка отсутствует
    Г. Бред основан на фантастических, и конфабуляторных представлениях
    Д. Бред выражается в паралогических суждениях и «обоснованиях»

    Варианты:
    1. Чувственный бред
    2. Интерпретативный бред
    3. Бред воображения (образный бред)

  • Соотнесите особенности поведения с видами расстройств привычек и влечений:
    Особенности поведения
    А. Совершение антисоциальных действий без очевидных мотивов, таких как получение денег или месть
    Б. Нарастающее психологическое напряжение перед совершением асоциального действия и чувство удовлетворения после его совершения
    В. Аномальные действия носят повторяющийся характер, несмотря на возникновение неблагоприятных последствий
    Г. Овладевающие мысли и представления о совершаемом действии
    Д. Нарушения поведения усиливаются в стрессовых ситуациях.

    Диагноз по МКБ-10
    1. Патологическая склонность к азартным играм
    2. Патологические поджоги
    3. Клептомания

  • Установите соответствие между вариантами гиперкинетических расстройств и используемыми при лечении фармакологическими препаратами, разрешенными в России.
    Варианты гиперкинетических расстройств:
    1. Нарушение активности и внимания
    2. Гиперкинетическое расстройство поведения.

    Фармакологические препараты:
    А. Нейрометаболические препараты
    Б. Нейролептики
    В. Антидепрессант-атомоксетин
    Г.Психостимуляторы
    Д. Препараты, способствующие нормализации церебральной гемодинамики.

  • Навязчивые мысли и компульсии обычно
  • Соматическими особенностями маниакальной фазы являются
  • Все следующие утверждения по поводу деперсонализационного расстройства, правильны, кроме:
  • Установите соответствие между преобладанием НЭД и применяемыми антипсихотическими препаратами у больных с психическими расстройствами
    Препараты:
    А. Галоперидол
    Б. Амисульприд
    В. Клозапин
    Г. Оланзапин
    Д. Рисперидон
    Е. Кветиапин
    Ж. Арипипразол
    З. Сертиндол

    Синдром:
    1. Синдром нейролептическойгиперпролактинемии
    2. Метаболические нарушения

  • Установите соответствие между различными факторами и прогнозом гиперкинетических расстройств
    Факторы:
    А. Наличие психического инфантилизма
    Б. Ранняя диагностика
    В. Комплексная терапия (медикаментозная и немедикаментозная)
    Г. Выраженные расстройства поведения
    Д. Наличиекоморбидных расстройств
    Е. Этапность и индивидуализированный подход к терапии.

    Прогноз:
    1. Благоприятный прогноз
    2. Неблагоприятный прогноз

  • Установите соответствие симптомов конкретной диагностической категории:
    Симптомы:
    А. Многолетнее угнетение настроения
    Б. Короткие эпизоды «просветления»
    В. Маскированность аффекта
    Г. Сохранность социальной адаптации

    ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ КАТЕГОРИЯ:
    1.Биполярное расстройство
    2. Рекуррентное депрессивное расстройство
    3. Дистимия
    4. Шизоаффективное расстройство

  • Соотнесите указанные проявления со специфичностью для транссексуализма:
    Проявления:
    А. Стабильное желание быть лицом противоположного поло возникает во время периода полового созревания
    Б. Спокойное отношение к возможности обнажения своих половых органов во время сексуальных контактов
    В. Полоролевое поведение противоположно имеющемуся физическому полу
    Г. Стабильное желание быть лицом противоположного пола возникает до 6-7 летнего возраста
    Д. Имеет место стремление к хирургическому изменению своих половых органов

    Специфичность:
    1. Специфично для транссексуализма
    2. Не характерно для транссексуализма

  • Определите, какие из симптомов более характерны для депрессии меланхолического типа, а какие для атипичной депрессии:
    Симптомы
    А. Повышение аппетита с увеличением массы тела
    Б. Бессонница
    В. Гиперсомния
    Г. Стойко пониженное настроение со отсутствием или снижением реактивности на жизненные события
    Д. Выраженная ангедония

    Тип депрессии
    1. Меланхолическая депрессия
    2. Атипичная депрессия

  • Установите соответствие диагностическим категориям
    Особенности течения
    А.Течение сдвоенными фазами
    Б.Течение континуальное
    В.Течение приступообразно-прогредиентное
    Г.Течение с интермиссиями

    Диагностическая категория
    1. Шизофрения
    2.Биполярное расстройство
    3. Рекуррентное аффективное расстройство

  • Установите соответствие межу симптомами и заболеванием:
    Симптомы:
    А. повторяющиеся зрительные галлюцинации и иллюзии
    Б. гипокинезия
    В. колебания выраженности когнитивных нарушений
    Г. нарушение постуральных рефлексов
    Д. ригидность
    Е. объемистые, быстрые, неритмичные, непроизвольные движения
    Ж. тремор
    З. медленная, неравномерная, невнятная речь, сопровождающаяся лишними звуками

    Заболевание:
    1.болезнь Паркинсона
    2.болезнь Гентингтона
    3.болезнь диффузных телец Леви

  • Установите соответствие между диагнозом по МКБ-10 и диагностическим признаком:
    Диагностический признак:
    А. Нарушение концентрации внимания
    Б. Снижение продуктивности по нейропсихологическим тестам
    В. Нормативный для возраста уровень аналитико-синтетической деятельности, подтвержденный психометрически
    Г. Недостаточная способность к обобщению, абстрагированию, установлению логических взаимосвязей
    Д. Двигательное беспокойство, трудность спокойного удержания на месте

    Диагноз по МКБ-10
    1. Расстройство активности и внимания F 90.0
    2. Легкое когнитивное расстройство F 06.7
    3. Умственная отсталость легкая F 70.0

  • Найдите соответствие между типами бредовых синдромов и их клиническими проявлениями:
    Клинические проявления:
    А. Фабула бреда разнообразна по содержанию (ревность, изобретательство, преследование, реформаторство, любовь и др.)
    Б. Фантастические идеи величия
    В. Бред связан с нарушением абстрактного мышления, базирующегося на субъективной логике и искаженной системе доказательств
    Г. Фабула бреда ограничена идеями преследования и воздействия
    Д. Явления психического автоматизма;

    Типы бредовых синдромов:
    1. Паранойяльный
    2. Параноидный
    3. Парафренный

  • Установите соответствие между уровнем возрастного реагирования и характерными для них возрастными симптомами
    Симптомы:
    А. Повышенная общая и вегетативная возбудимость
    Б. Гипердинамические расстройства
    В. Нарушения сна и аппетита
    Г. Тики, заикания
    Д. Реакции протеста и эмансипации
    Е. Повышенная судорожная готовность
    Ж. Гиперкинезы
    З. Фобии
    И. Явления аффективной возбудимости
    К. Сверхценные идеи

    Уровень:
    1.Сомато-вегетативный
    2.Психомоторный
    3.Аффективный
    4. Эмоционально-идеаторный

  • Соотнесите критериальные диагностические признаки с диагнозом по МКБ-10:
    Критериальный диагностический признак
    А. Проявляет упорную агрессиюили жестокость по отношению к другим людям
    Б. Часто активно отказывается выполнять требования взрослых или нарушает правила при наличии адекватных отношений со сверстниками
    В. Часто отвлекается на внешние стимулы
    Г. Часто проявляющаяся неспособность внимательно следить за деталями или совершение беспечных ошибок в школьной программе, работе или другой деятельности

    Диагноз по МКБ-10:
    1. Расстройство активности и внимания F 90.0
    2. Гиперкинетическое расстройство поведения F 90.1
    3. Социализированное расстройство поведения F 91.2

  • Для циклотимии характерно
  • Какие симптомы являются конгруэнтными маниакальному состоянию?
  • Унилатеральная ЭСТ в сравнении с билатеральной ЭСТ
  • Какие шкалы используются для оценки суицидального риска?
  • Установите соответствие симптомов синдрому:
    Симптомы
    А. Деперсонализация
    Б. Дереализация
    В. Пессимизм
    Г. Безрадостность

    Синдромы:
    1. Астенический
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный

  • Соотнесите перечисленные симптомы и аффективные расстройства:
    А. Депрессивный эпизод легкой степени
    Б. Депрессивный соматический синдром
    В. Легкая хроническая депрессия
    Г. Депрессивный эпизод средней степени
    Д. Смешанный эпизод

    Расстройства:
    1. Дистимия
    2. Рекуррентная депрессия

  • Укажите, к каким разделам классификации психических расстройств относят следующие диагностические категории: Симптомы
    А. Дефицит веса тела по отношению к ожидаемому — как минимум на 15%
    Б. Искажение образа тела
    В. Стремление противодействовать «полнящему» эффекту пищи при помощи рвоты, слабительных, голодания, физической нагрузки
    Г. Постоянные мысли о еде, периодически возникающие эпизоды переедания, когда за короткое время принимается большое количество пищи
    Д. Эндокринные нарушения

    Диагностические категории
    1. Нервная анорексия
    2. Нервная булимия

  • Установите соответствие между причинами нарушения психического развития и типами дизонтогенеза
    Тип:
    А. Искаженное развитие
    Б. Недоразвитие
    В. Дефицитарное развитие
    Д. Задержанное развитие
    Е. Дисгармоническое развитие
    Ж. Поврежденное развитие

    Причина:
    1. Отставание в развитии
    2. Поломка в развитии
    3. Асинхрония развития

  • При назначении каких препаратов пациентам с сопутствующей сердечно-сосудистой патологией следует соблюдать высокую степень осторожности?
  • Для ГТР характерно повышение при сравнении со здоровыми частоты суицидальных попыток:
  • Для выявления маскированных депрессий необходимо установить наличие
  • При ГТР диагностируют другое психическое расстройство в течение жизни в:
  • Установите соответствие симптомов конкретному синдрому:
    Симптомы:
    А. Повышенное настроение
    Б. Малопродуктивная активность
    В. Укороченный сон
    Г. Завышенная самооценка;

    Синдромы:
    1. Параноидный
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный
    4. Астенический

  • Сопоставьте диагнозы аффективных расстройств по МКБ-10 и их формы течения:
    Расстройства:
    А. Рекуррентное депрессивное расстройство
    Б. Биполярное аффективное расстройство
    В. Циклотимия
    Г. Дистимия
    Д. Депрессивный эпизод

    Формы течения аффективных расстройств
    1. Хронические расстройства настроения
    2. Эпизодические расстройства настроения

  • Укажите, к какой из групп психических расстройств относят следующие расстройства:
    Расстройство:
    А. паническое расстройство с агорафобией
    Б. Паническое расстройство
    В. Смешанное тревожное и депрессивное расстройство
    Г. Социальная фобия
    Д. Специфическая фобия

    Группа психических расстройств
    1. Тревожно-фобические расстройства
    2. Другие тревожные расстройства

  • Установите соответствие между психическими расстройствами и характерными для них нарушениями эмоциональной сферы
    Нарушения:
    А. Нарушения развития высших эмоций
    Б. Относительная незрелость эмоционально-волевой регуляции психической деятельности
    В. Нарушения эмоциональной коммуникации
    Г. Выраженные нарушения произвольной регуляции эмоциональной сферы и поведения
    Д. Инертность эмоционального реагирования
    Е. Нарушения эмоциональной экспрессии, амимичность
    Ж. Эксплозивность аффективного реагирования
    З. Наличие гипер- и гипосенситивности
    И. Повышенная склонность к астении

    Расстройство:
    1. Ранний детский аутизм
    2. Умственная отсталость
    3. Задержка психического развития
    4. Эпилепсия

  • Неотложными мерами у больных с выраженным депрессивным расстройством с суицидальными мыслями являются все перечисленные, кроме
  • Какой из перечисленных ниже препаратов разрешен к медицинскому применению в качестве средства профилактики
    маний и депрессий при биполярном аффективном расстройстве?
  • Какие из перечисленных утверждений являются верными в отношении бензодазепиновых транквилизаторов?
  • Наиболее сложными для ребенка с легкой степенью умственной отсталостью будут задания на
  • Установите соответствие диагностическим категориям:
    Особенности течения
    А.Течение сдвоенными фазами
    Б.Течение континуальное
    В.Течение приступообразно-прогредиентное
    Г.Течение с интермиссиями;

    Диагностическая категория
    1. Шизофрения
    2.Биполярное расстройство
    3. Рекуррентное аффективное расстройство

  • Установите соответствие между уровнем возрастного реагирования и характерными для них возрастными симптомами: Возрастные симптомы
    А. Повышенная общая и вегетативная возбудимость
    Б. Гипердинамические расстройства
    В. Нарушения сна и аппетита
    Г. Тики, заикания
    Д. Реакции протеста и эмансипации
    Е. Повышенная судорожная готовность
    Ж. Гиперкинезы
    З. Страхи
    И. Явления аффективной возбудимости
    К. Сверхценные идеи;

    Возрастной уровень нервно-психического реагирования
    1.Сомато-вегетативный
    2.Психомоторный
    3.Аффективный
    4. Эмоционально-идеаторный

  • Сопоставьте диагнозы аффективных расстройств по МКБ-10 и их формы течения:
    Расстройства:
    А. Рекуррентное депрессивное расстройство
    Б. Биполярное аффективное расстройство
    В. Циклотимия
    Г. Дистимия
    Д. Депрессивный эпизод

    Формы течения аффективных расстройств:
    1. Хронические расстройства настроения
    2. Эпизодические расстройства настроения

  • Укажите, к какой из групп психических расстройств относят следующие расстройства:
    Расстройство
    А. Синдром деперсонализации-дереализации
    Б. Расстройство множественной личности
    В. Острая реакция на стресс
    Г. Диссоциативный ступор
    Д. Неврастения

    Группа психических расстройств
    1. Реакция на тяжелый стресс и нарушения адаптации
    2. Диссоциативные расстройства
    3. Другие невротические расстройства

  • Соотнесите критериальные диагностические признаки с диагнозом по МКБ-10:
    Критериальный диагностический признак:
    А. Необычно интенсивные ограниченные интересы или ограниченные, повторяющиеся и стереотипные поведение, интересы и активность
    Б. Стереотипные движения руками (такие как сжатие или вытирание рук) одновременно с потерей целенаправленных движений руками или после этого
    В. Задержка роста головы между 5 месяцами и 4 годами, потеря приобретенных целенаправленных ручных навыков в возрасте от 5 до 30 месяцев с появлением плохой координации походки
    Г. Нарушение развития выявляется в возрасте до 3-х лет
    Д. Нарушение развития выявляется в возрасте после 3-х лет
    Е. Навязчивая привязанность к специфическим, нефункциональным поступкам или ритуалам
    Ж. Задержка или полное отсутствие разговорной речи, что не сопровождается попыткой компенсировать этот недостаток жестикуляцией и мимикой
    З. Двигательные стереотипии
    И. Результаты психометрического исследования умственных возможностей соответствуют возрастной норме либо превышают ее

    Диагноз по МКБ-10:
    1. Атипичный детский аутизм–F 84.12
    2. Детский аутизм F 84.0
    3. Синдром Ретта F 84.2
    4. Синдром Аспергера F 84.5

  • Дифференциальная диагностика компульсий, тиков и двигательных стереотипий осуществляется на основании следующих критериев
    Критерии
    А. Непроизвольное (или частично контролируемое) совершение элементарных повторяющихся движений
    Б. Совершение произвольных повторяющихся действий, которые иногда складываются в сложные последовательности
    В. Однообразное, как правило, неосознаваемое совершение одних и тех же действий или поступков
    Г. Отсутствие критики и внутренней борьбы
    Д. Внутренняя борьба
    Е. Неспособность или только частичная способность предотвратить повторяющиеся движения.

    Варианты расстройств
    1. Компульсии
    2. Нервные тики
    3. Двигательные стереотипии

  • Дистимия характеризуется всем, кроме
  • Суицидальный риск наиболее высок при:
  • В основе клинического феноменологического метода лежит
  • Укажите, какие из перечисленных симптомов, являются диагностическими критериями для указанных расстройств по МКБ-10:
    Симптомы
    А. Пониженное настроение
    Б. Утрата интересов
    В. Утрата способности получать удовольствие
    Г. Беспокойство по любому поводу
    Д. Усталость

    Расстройство:
    1. Депрессивный эпизод
    2. Генерализованное тревожное расстройство

  • При назначении каких препаратов пациентам с судорожным синдромом следует соблюдать высокую степень осторожности?
  • Установите соответствие симптомов конкретной диагностической категории:
    Симптомы
    А. Слегка повышенное настроение
    Б. Слегка пониженное настроение
    В. Маскированность аффекта
    Г. Сохранность социальной адаптации

    Диагностическая категория
    1.Биполярное аффективное расстройство
    2. Рекуррентная депрессия
    3. Циклотимия
    4. Шизоаффективное расстройство

  • Соотнесите степень умственной отсталости с уровнем нарушения психических функций
    Уровень нарушений:
    А. Неспособность усвоить навыки самообслуживания
    Б. Неспособность овладения абстрактными формами познания
    В. Неспособность овладения учебными навыками (чтение письмо, математические действия), при возможности овладения простыми навыками
    Г. Способность овладения элементарной речью

    Степень
    1. Легкая степень
    2. Умеренная степень
    3. Тяжелая степень

  • Каких состояний не бывает при биполярном расстройстве II типа
  • Установите соответствие между клиническим признаком умственной отсталости и возрастом ребенка (подростка), для которого он наиболее характерен:
    Клинический признак:
    А. Незрелость личности
    Б. Отставание в психомоторике и речи
    В. Слабо выражены познавательные интересы, редко задают вопросы
    Г.Манипулятивная игра
    Д. Недостаточность абстрактного мышления
    Ж.Зависимость поведения от внешней ситуации

    Возраст:
    1. до 3-х лет
    2. 4-7 лет
    3. 7-10 лет
    4. 11-17 лет

  • В случае неэффективности монотерапии СИОЗС выраженного депрессивного эпизода в рамках рекуррентного депрессивного расстройства , какой следующий терапевтический шаг целесообразно рассмотреть?
    Действия:
    А. Проведение ЭСТ
    Б. Назначение антидепрессантов из группы ингибиторов обратного захвата серотонина и норадреналина
    В. Назначение антипсихотика и коррекция дозы
    Г. Смена антидепрессанта на препарат той же фармакологической группы и присоединение оланзапина
  • Диагностика вариантов расстройств личности основана на выявлении следующих признаков:
    А. Чрезмерная склонность к сомнениям и осторожность
    Б. Чрезмерная чувствительность к отказам и неудачам
    В. Равнодушие к чувствам других
    Г. Перфекционизм
    Д. Ригидность и упрямство
    Е. Безответственность, пренебрежение социальными правилами и обязанностями
    Ж. Подозрительность и неверная трактовка действий других людей в качестве враждебных

    Варианты:
    1. Параноидное расстройство
    2. Диссоциальное расстройство
    3. Ананкастное (обсессивно-компульсивное) расстройство

  • Дифференцируйте нарушения познавательной деятельности при умственной отсталости и ЗПР (Задержка психического развития):
    Особенности познавательной деятельности
    А. Опосредствование улучшает запоминание
    Б. Уровень достижений в познавательной деятельности снижен равномерно
    В. В деятельности характерно истощение
    Г. Обучающая помощь мало используется ребенком и незначительно улучшает результаты деятельности
    Д. Уровень достижений в познавательной деятельности может быть неравномерен, наибольшие трудности вызывают задания, опирающиеся на недосозревшие функции
    Е. В деятельности характерно пресыщение
    Ж. Опосредствование ухудшает процесс запоминания
    З. Обучающая помощь используется ребенком и улучшает дальнейшую познавательную деятельность;

    Тип дизонтогенеза
    1. Умственная отсталость (недоразвитие)
    2. Задержка психического развития

  • Определите, какие симптомы соответствуют перечисленным расстройствам:
    Симптомы:
    А. Тревога, беспокойство, ощущение неспособности справиться с обстоятельствами
    Б. Появление симптоматики связано со стрессовым событием, ситуацией или жизненным кризисом
    В. Жалобы на повышенную утомляемость после умственной работы и/или физической нагрузки
    Г. Любые тревожные или депрессивные симптомы не настолько продолжительны или тяжелы, чтобы соответствовать критериям специфических тревожных или аффективных расстройств
    Д. Боли в мышцах, головокружение, головная боль напряжения, нарушения сна, раздражительность, неспособность расслабиться

    Диагноз:
    1. Расстройство адаптации
    2. Неврастения

  • Определите соответствие между признаками и диагнозами по МКБ-10:
    Признаки:
    А. Повторяющееся возникновение или сохранение соматических симптомов, которые не соответствуют по форме или тяжести результатам объективного медицинского обследования
    Б. Потеря чувствительности или нарушение способности к движениям
    В. Частичная или полная утрата интеграции между памятью, идентичностью, субъективными ощущениями и контролем над движениями тела
    Г. Наличие четко связи по времени со стрессовыми событиями, межличностными проблемами или нарушением взаимоотношений
    Д. Повторяющееся обращение за медицинской помощью, вопреки разубеждению и успокоению со стороны окружающихся и врачей

    Диагноз по МКБ-10
    1. Соматоформные расстройства
    2. Конверсионное расстройство

  • Дистимические депрессии лечатся
  • При дифференциальной диагностике умственной отсталости с ЗПР более значимым будет то
  • Укажите, какие нарушения отмечаются при диссомниях и парасомниях:
    Симптомы :
    А. Нарушения количества и качества сна
    Б. Снохождение
    В. Увеличение продолжительности сна
    Г. Ночные кошмары
    Д. Нарушения цикла сон-бодрствование

    Группы расстройств сна
    1. Диссомнии
    2. Парасомнии

  • Соотнесите критериальные диагностические признакисдиагнозомпо МКБ-10:
    Критериальный диагностический признак:
    А. Проявляет упорную агрессию или жестокость по отношению к другим людям
    Б. Часто активно отказывается выполнять требования взрослых или нарушает правила при наличии адекватных отношений со сверстниками
    В. Часто отвлекается на внешние стимулы
    Г. Часто проявляющаяся неспособность внимательно следить за деталями или совершение беспечных ошибок в школьной программе, работе или другой деятельности;

    Диагноз по МКБ-10
    1. Расстройство активности и внимания F 90.0
    2. Гиперкинетическое расстройство поведения F 90.1
    3. Социализированное расстройство поведения F 91.2

  • Что из перечисленного является факторами риска гиперкинетических расстройств, не являясь этиопатогенетическими?
  • Какие из перечисленных патологических соматических состояний необходимо исключить при наличии ГТР?
  • Установите соответствие между вариантами гиперкинетических расстройств и используемыми при лечении фармакологическими препаратами, разрешенными в России:
    Препараты:
    А. Нейрометаболические препараты
    Б. Нейролептики
    В. Антидепрессант-атомоксетин
    Г.Психостимуляторы
    Д. Препараты, способствующие нормализации церебральной гемодинамики;

    Варианты:
    1. Нарушение активности и внимания
    2. Гиперкинетическое расстройство поведения.

  • Соотнесите перечисленные симптомы и аффективные расстройства:
    Симптомы:
    А. Депрессивный эпизод легкой степени
    Б. Депрессивный соматический синдром
    В. Хроническая депрессия, не достигающая выраженности легкого депрессивного эпизода
    Г. Депрессивный эпизод средней степени
    Д. Смешанный эпизод

    Расстройства
    1. Дистимия
    2. Рекуррентная депрессия

  • Определите соответствие между проведенными исследованиями и указанными авторами:
    Исследования:
    А. Прямая регистрация сексуальных реакций человека в процессе искусственной стимуляции половых органов
    Б. Изучение частоты однополых контактов среди населения
    В. Изучение динамики сексуальной активности у людей разных возрастных групп
    Г. Разработка и аппробация методы сексуальной терапии для лечения половых расстройств
    Д. Изучение частоты различных сексуальных проявлений у мужчин и женщин путем прямых индивидуальных интервью

    Авторы:
    1. Кинзи А.
    2. Мастес В., Джонсон В.

  • Состояние «спутанности» сознания в позднем возрасте это:
  • Установите соответствие между рекомендациями для педагогов и результатами их соблюдения для детей с гиперкинетическими расстройствами.

    Рекомендации:
    А. Понимание проблемы «гиперактивности»
    Б. Применение авторитарных методов
    В. Положительная мотивация на успех
    Г. Организующая и стимулирующая помощь ребенку
    Д. Постоянное сравнение с другими детьми
    Е. Социализация ребенка в детском коллективе

    Результаты:
    1. Положительные результаты
    2. Отрицательные результаты

  • При назначении каких из перечисленных ниже антидепрессантов наиболее высок риск усиления тревоги в начале терапии?
    А. Флуоксетин
    Б. Миртазапин
    В. Сертралин
    Г. Миансерин
  • Укажите, какие критерии Вы могли бы использовать для постановки соответствующих диагнозов:
    Симптомы:
    А. Утрата интересов
    Б. Депрессивный бред греховности, обнищания, надвигающихся несчастий
    В. Утрата эмоциональной реактивности
    Г. Ранние пробуждения
    Д. Типичные суточные колебания

    Диагноз
    1. Тяжелый депрессивный эпизод с психотическими симптомами
    2. Рекуррентное депрессивное расстройство, текущий эпизод умеренной тяжести

  • Определите соотношение нарушений развития психических функций при умственной отсталости и ЗПР (Задержке психического развития)
    А.Мозаичность нарушений психических функций
    Б.Тотальность нарушений развития психических функций
    В. Преходящий характер нарушений темпа развития психических функций
    Г. Иерархичность нарушения развития психических функций
    Д. Необратимость нарушений развития
    Е. Возможность досозревания психических функций при создании специальных медико-психолого-педагогических условий

    1. Умственная отсталость
    2. Задержка психического развития

  • Установите соответствие диагностических признаков синдрому:
    Признаки:
    А. Идеаторное торможение
    Б. Двигательное торможение
    В. Идеи самообвинения
    Г. Безрадостность

    СИНДРОМЫ:
    1. Астенический
    2. Маниакальный
    3. Депрессивный

  • Коморбидность ПТСР с другим психическим расстройством в среднем составляет:
  • Какой антипсихотик обычно применяют при лечении резистентной шизофрении?
    А. Оланзапин
    Б. Галоперидол
    В. Клозапин
    Г. Флуфеназина деканоат
  • Соотнесите методы психотерапии детских страхов с возрастом их применения:
    Методы психотерапии детских страхов:
    А. Игротерапия
    Б. Сказкотерапия
    В. Систематическая десенситизация (десенсибилизация)
    Г. Когнитивно-поведенческие методы

    Возраст детей:
    1. Методы, используемые в дошкольном возрасте
    2. Методы, используемые в подростковом возрасте

  • Соотнесите перечисленные критерии с вариантами депрессий по МКБ-10:
    Симптомы:
    А. Пониженное настроение
    Б. Имеются не выраженные негативные симптомы шизофрении
    В. Депрессивные симптомы сохраняются по крайней мере в течение 2-х недель
    Г. В течение предшествующих 12 месяцев выявлялись общие критерии шизофрении
    Д. Утрата способности получать удовольствие

    Варианты депрессий
    1. Постшизофреническая депрессия
    2. Депрессивный эпизод

Психиатрия, как специальность, охватывает не только клинические аспекты лечения, но и важные аспекты взаимодействия с пациентами и их семьями. Тесты с ответами для аттестации врачей могут также включать вопросы о психосоциальных методах поддержки, принципах коммуникации в психиатрической практике и современных подходах к интеграции психиатрической помощи в систему общественного здравоохранения.

1 отзыв на Психиатрия (аттестация — тесты с ответами)

  1. Сергей –

    Нормально, однако из примерно 15 вопросов обнаружил одну маленькую ошибку (отсутствовала буква Д в условии задачи, а в ответах она есть).

Добавить отзыв

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

Похожие товары